教师是人类灵魂的工程师。教师工作辛苦，待遇偏低。这些年还好，如果在40年前，教师是臭老九，人人都不想当教师。

改革开放后，尊师重教蔚然成风，教师的地位噌噌的往上窜。教师成了香饽饽。如今如果能成为一个教师，可谓是“过五关斩六将”，经过一次次的考试、选拔。

教师的收入也是水涨船高。如今的教师，比同等条件下的其他事业单位人员的工资高出10％。当然这是他们应该得的。谁人不是教师一路辛苦，培养成才的。

教师也是享受职称工资。职称高的工资高，职称低的工资低。教师的职称分为正高教师、高级教师（副高职称）、中级教师、初级教师。刚毕业的大学毕业生就是初级教师。

教师的职称越高，工资就越高。中级教师晋升上高级教师，高级教师晋升上正高教师，每个级差，工资相差大约一千元。工资差别如此巨大，大家纷纷想尽一切办法，挤破头也想晋升。

我们这里，教师职称晋升不需要参加全国统一考试，都是通过评审获得。

教师职称晋升每年一次。最近几年，基层有了基层高级职称，分配的名额一年比一年多。晋升高级职称没有之前那么难了。

即便这样，竞争也很大。名额分的少，够条件的人又足够多，怎么办？把自己的硬件拿出来，逐项打分，分高者得。所以一年一度的优秀名额就成了老师们竞相争夺的目标。有些人甚至相互串通，你评我优秀，我评你优秀。

晋升职称有几项硬指标，继续教育学分连续5年必须达到125学分，每年必须达到20学分。公需课达标。每年一度的民主测评良好以上。学历必须达到相应的要求。有些地方论文也有要求。

根据教师的工作年限、晋升上一级职称的年限、年度考评、平时获得的奖励、优质课、论文等按照一定的分数进行折算，记入总分，从高分到低分，选出一定数量的人员上报评审。一旦通过评审，单位聘任，你的工资将会有大幅度的提升。

评上的教师，名利双收，评不上的，灰心丧气。由于教师晋升只看硬件而忽视软件，导致部分教师无心钻研教学，主要精力放到晋升上去了，长此以往，不利于教育事业的健康发展。