现在，大街上各种各样的辅导机构层出不穷，什么儿童益智课程，少儿英语机构等，几乎囊括了孩子的每个年龄阶段，这也让很多家长更加紧张，生怕孩子会输在起跑线上，于是但凡是对孩子有益的辅导班都报上，不给孩子留一点可以放松的机会，孩子除了学习还是学习，没有玩耍的时间，本以为这样就可以领先别人一步，后来却发现花费更多时间玩游戏的孩子成绩要更好一些。

这一发现让很多家长开始质疑自己的选择，到底应不应该给孩子玩耍的时间？

很多家长会把孩子成绩不好的原因归结在孩子贪玩上面，简单粗暴的认为玩物丧志，这样的看法是非常片面的。给孩子报很多补习班，想要让孩子学到更多知识，这种填鸭式的教育方法压抑了孩子的天性，让孩子失去了独立成长的能力，被动的学习也只会让孩子记住书本上的知识，却失去了独立思考的能力。

其实玩耍是孩子的天性和使命，参考国外很多学校，下午3.4点就放学了，就是为了给孩子留足玩耍的空间，让他们能够在玩耍中找到自己的兴趣所在，从而能够更好的成长。

很多家长害怕孩子玩耍会耽误学习，小孩子懂什么呢？家长担心的未必是孩子所知道的，孩子意识不到危机感，就不会认真努力的去学习，学习效果自然不佳，不如给孩子空间，让孩子玩耍，让孩子在合适的年龄阶段做应作的事，才是对孩子的成长最好的帮助。

人是群居动物，想要生活的更好，发展的更远，就要生活在集体中，单打独斗是不行的，这样一来就是在考验人际交往能力。孩子在玩耍的过程中，接触到的人和事，都是在无形中培养孩子的思维能力和交际能力。

很多家长都反映，自己的家庭条件不比别人差，为什么孩子还会自卑，这其实就是孩子在应该玩的时候没有玩，欠缺了与人沟通的能力。会玩耍的孩子，能很快的找到适合自己的团体，知道怎样与别人交往，怎样做才能融入进去，而不会玩耍的孩子，即使是受到了别人的邀请，也不敢参与活动，因为不知道怎样与人交际让他们产生了自卑的感觉，这种心态让他们只敢待在自己的小圈子里，不敢与更多的人交流沟通，欠缺人际交往能力，会一直困扰孩子的成长和发展。

玩耍很重要，可以促进孩子身体发育和思维能力，但是并不是什么都可以玩，一些带有危险性的活动不仅对孩子的成长没有益处，还会到来伤害孩子的风险，因此，怎样正确的“玩耍”也是很多家长关注的重点。

1、主动鼓励孩子去玩

对于很多性格比较安静的孩子来说，他们很难主动去参加游戏，这个时候就需要父母在一旁鼓励孩子，让孩子踏出玩耍的第一步，在游戏的过程中，父母也需要在一旁照顾孩子，因为有些时候孩子比较小，可能会在玩耍中碰到很多障碍，需要父母在一旁辅助游戏，有些时候孩子搞不清游戏规则，也需要父母在一边提示和引导。

孩子会玩游戏了，父母也不能忽视，孩子的情绪调节能力有限，在游戏过程中难免会出现矛盾和冲突，父母需要在一旁帮忙调节矛盾，防止出现打闹等比较危险的情况发生。

2、为孩子提供良好的玩耍环境

一个良好的玩耍环境，不仅可以让家长放心，也能够让孩子玩的开心。因为有很多游戏对空间还是有一定要求的，例如运动类的游戏，卧室或客厅这样的环境就不合适了，在室外的活动空间里，孩子才能更能随心所欲的玩耍，家长也不会有顾虑，一举两得。

在合适的空间里玩耍时，不论是感官还是心理方面，都会让孩子感觉舒适，给孩子带来轻松的感觉，孩子在这样的空间里玩耍才能没有顾虑，玩的更开心。

3、多陪孩子一起玩，并给予一定的引导

父母陪孩子玩游戏，可以及时发现孩子身上存在的问题，及时的加以指导或引导，避免留下隐患，就像是有些孩子在游戏中很偏执，固执己见，这个时候父母就可以着重开解孩子，帮助孩子养成良好的性格，另外，在与孩子做游戏的时候，父母可以起到主导作用，选择对孩子有益的游戏。

例如父母可以提议去郊游，这样可以让孩子亲近大自然，比在家里看电视要好很多，在接触自然的过程中，通过看到的，摸到的，闻到的，丰富孩子的眼界。

4、鼓励孩子和同龄人一起玩

生活中我们可以发现，相比于与家人玩，孩子在与同龄人玩耍的时候看起来要更加放的开，更加开心。家长们不要阻止孩子与同龄人玩，因为在孩子的成长过程中，他要面对的更多是跟自己年龄相仿的人，只有跟同龄人一起玩，他们才会对自己要面对的世界有一个大体的了解.

同时，同龄人之间不存在代沟，不用担心出现沟通问题，并且在游戏的过程中，更容易找到与自己.同道合的朋友。鼓励孩子与同龄人玩耍，孩子的成长比只知道学习要多得多。

爱玩是孩子的天性，天性是不应该被压抑的，活泼好动的孩子未免会耽误学习，而只知道学习的孩子也不一定能学的好，因此家长不应该过分执着于孩子的学习，让孩子解放天性，让孩子做想要做的事情才是对孩子最好的方式，毕竟孩子的童年只有一次，错失了就会留有遗憾，何不让孩子痛痛快快的玩呢，说不定孩子在玩耍中能够学到更多知识，成长的更快呢。