谚语说：“养子不教父之过，训导不严师之惰。”在南京地铁上了这样一幕，一家长扇孩子脸，并在地铁停车后，把孩子拖拽出地铁车厢说“拜拜了你”，所幸车子尚未启动，孩子知错跑回车厢，不然列车关门后驶去，将造成家长与孩子分开，这样小孩有很大走失的风险。网友：这种激进的教育方式，未必会获得好的反馈。推出地铁车厢的小孩，会因为这种激进和冒险的教育方式，从而在他人生成长过程中获得更多正向收益吗？

视频来源：陕西1频道

地铁“现场直播”家长激进的教育方式引发公众热议

近日，在南京地铁上发生的一幕，引发了社会广泛关注和热烈讨论。一位家长在众目睽睽之下，采取了激烈的教育手段——扇孩子脸部，并随后试图将孩子强行拖出地铁车厢，以示惩罚。这一行为虽然在孩子迅速返回车厢后未造成实际的分离后果，但其背后折射出的家庭教育观念与方法，成为了公众热议的焦点。

事件回顾

据目击者描述，事件发生在南京地铁某列运营车辆内，当时车厢内乘客众多。一名看似因孩子犯错而情绪激动的家长，首先对孩子进行了体罚，动手打了孩子的脸部。随后，在地铁即将到站时，该家长决定采取更为极端的措施，意图将孩子拖拽出车厢，甚至在孩子被带出后说了声“拜拜”，似乎意在通过这种突然的分离给孩子以深刻的教训。幸运的是，孩子意识到可能面临的危险，及时跑回了车厢，避免了一场可能的家庭悲剧。

网络反响

事件经社交媒体传播后，迅速在网络上引发了广泛讨论。许多网友对家长的教育方式表示质疑和批评，认为在公共场合采取暴力或激进的教育手段不仅无助于解决问题，反而可能对孩子的心灵造成不可逆的伤害，增加孩子的恐惧感和不安全感。有网友指出：“这种激进的教育方式，未必会获得好的反馈。”这句评论道出了众多网友的心声，强调了温和、理性的教育方式对于孩子成长的重要性。

教育观念的反思

此事件也促使社会各界对传统与现代教育理念的碰撞进行深入思考。中国有句古话：“养子不教父之过，训导不严师之惰。”这句话强调了家庭教育和教师责任的重要性，但也常被误解为可以采取严厉甚至体罚的方式进行教育。然而，在现代社会，随着心理学、教育学等学科的发展，越来越多的研究表明，正面管教、情感支持和沟通理解才是培养孩子健康人格、促进其全面发展的有效途径。

正确的做法是什么

家长在面对孩子的不当行为时，应首先保持冷静，尝试理解孩子行为背后的原因，通过引导而非惩罚来纠正错误。公开的体罚不仅伤害孩子的自尊心，还可能在公众面前削弱孩子对家长的信任，长远来看不利于亲子关系的建立。建议家长采用积极的激励机制，鼓励正向行为，同时设立明确的规则和界限，帮助孩子学会自我管理和责任感。

结语

南京地铁上的这一幕，不仅是对个别家庭教育方式的警示，也是对全社会如何更好地理解和实践现代教育理念的一次提醒。在快速变化的社会环境中，家长和教育工作者需要不断学习和适应更加科学、人性化的教育方法，以培养出适应未来、心理健康的新一代。通过此次事件，我们期待能够激发更多关于家庭教育的深层次探讨，共同推动构建一个更加和谐、理解与尊重的教育环境。

推出地铁车厢的小孩，会因为这种激进和冒险的教育方式，从而在他人生成长过程中获得更多正向收益吗？

激进和冒险的教育方式，如公开羞辱、体罚或以分离作为惩罚，往往基于即时服从的短期目标，而非长期的人格发展和心理健康的考虑。从心理学和社会学的研究角度来看，这样的教育策略很可能带来一系列负面后果，而非正向收益。以下是几个关键点来说明为何这种教育方式不利于孩子的成长：

自尊心受损：频繁的公开责罚会严重损害孩子的自尊和自信，使他们在成长过程中形成低自我价值感，影响他们与同龄人的交往及成年后的社交能力。恐惧与焦虑：孩子可能会因为害怕惩罚而变得过分谨慎，不敢探索新事物或表达自己的真实想法，这会限制他们的创造力和解决问题的能力。模仿行为：儿童通过观察和模仿学习，家长使用暴力或激进的处理方式，可能会让孩子认为这是解决冲突的合理手段，进而增加其在今后生活中采取同样行为的可能性。亲子关系疏远：长期的负面互动会侵蚀亲子间的信任和亲密感，导致孩子在遇到困难时不愿向父母求助，影响家庭的情感联结和支持系统。心理健康问题：研究表明，童年时期遭受体罚或情感虐待的个体，成年后更有可能经历抑郁、焦虑、行为问题乃至发展出反社会行为。社交技能缺陷：缺乏正面鼓励和理性指导的孩子，可能在学习如何有效地与他人沟通、合作及建立友谊方面遇到困难。

相比之下，正向育儿策略，比如积极鼓励、设定合理的期望、示范良好行为、以及通过对话和解释帮助孩子理解规则背后的原因，已被证实能更有效地促进孩子的全面发展。这些方法有助于培养孩子的自我效能感、同情心、责任感以及解决问题的能力，为他们的人生成长铺垫更加坚实的基础。

因此，虽然激进和冒险的教育方式可能在某些情境下看似达到了即刻的顺从效果，但从长远来看，它并不利于孩子收获正向收益，反而可能埋下诸多发展隐患。