为进一步夯实教师教育教学基础，提高教师专业素养和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的有效性，11月23日，木兰山文武学校在多功能报告厅隆重举行以“做一名智慧型教师”为主题的课堂教学大赛启动仪式，从而掀起了评教评学的高潮。小学、初中、高中各备课组积极开展磨课活动，共创精彩课堂，努力形成“百花齐放”的课堂效应。

启动仪式由校长甘治国主持，他对本次课堂教学大赛活动进行了介绍：此次活动分为三个阶段。第一阶段是准备阶段，主要学习磨课、赛课实施方案，上报磨课教师的课题，制定详尽的磨课计划，确定上课时间；第二阶段是磨课阶段，各教研组培训学习、制定具体实施方案，全体教师参加上课、听课、评课等研磨活动，分别由听课老师、教学骨干、专家组进行一课一评，完善课堂教学程序，磨掉不足；第三阶段是赛课阶段，根据磨课情况，小学部、初中部、高中部每学科推出优秀代表参加全校的赛课活动，最终评选出本学年“十佳课堂”和“教学能手”。

此次活动将持续三个月，校长、文教部及全校一线新、老教师全体参与，采用“一人一班一课”的形式，通过互相观摩，互相学习，促进教师的专业发展，提高教学质量。

文教部主任鲁聪维对磨课、赛课的流程与具体要求进行了详细讲解。她强调整个活动要关注结果，更要重视过程。本着实事求是的原则，认真做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式和做假课。要坚持“公开、公平、公正”的原则，切实打磨出“精品课堂”。

评委组刘建华在仪式上发言，为青年教师赛课的课前准备、课堂教学等方面提出了宝贵意见，并分享了多年的教学心得。他谈到课程打磨就是为了解决某一教学问题，通过一个教学集体进行反复地、深入地学习、研究与实践，掌握并解决教学问题的方法、形成解决教学问题的能力，实现教师的专业发展，从而提高高效课堂的教学质量。一堂课由原来的个人发挥，通过集体备课、互相点评、取长补短的学习，集体智慧共享，最终形成一套完善的教学体系，授课效果和精彩度才能成倍提升。

启动仪式结束后，全体教师随即进入第二阶段，掀起了精彩的集体磨课热潮。在磨课中碰撞智慧的火花，在赛课中促进专业成长。木兰山文武学校坚持以严谨的师者风范，展示育人风采，用心彰显教育智慧。教育是一条漫漫长路，需要全体木兰人奋力前行，不断摸索；教育更是一朵智慧之花，需要木兰人凝聚心血，细心浇灌。木兰山文武学校的课堂教学大赛把默默奉献的教师推向更广阔的舞台，让教师们的智慧之花在课堂上绽放出沁人心脾的芬芳。