阿里数学竞赛决赛成绩出来以后，阿里达摩院就以前姜萍预赛获得12名的成绩引起巨大争议抛出了一个调查结果，说姜萍的老师王润秋在竞赛过程中为姜萍提供了帮助，违反了在竞赛期间不得与他人讨论的规则，虽然没有说姜萍和王润秋作弊，但大家都认为阿里达摩院的调查是这种定调，姜萍所在的涟水中专也对王润秋老师做了诫勉谈话和扣除年终奖金的处理，同时恳请社会舆论对姜萍包容和爱护。

我觉得涟水中专的处罚决定和对姜萍的态度是完全正确的，也比较服人心。阿里巴巴的所谓全球数学竞赛就是一个噱头，就是拿姜萍来炒作从而让大家都知道还有一个阿里巴巴达摩院的数学竞赛，其实就是一个普通的民间数学竞赛。

姜萍被裹挟到这次舆论风暴中我觉得是不得已的被动行为，她没什么过错，既然是开卷考试，那是不是可以查找资料？她的老师跟她讨论题目是不是在开卷考试的范畴？我觉得这是阿里达摩院数学竞赛规则出了错，不是师生在作弊，谁能保证其他人没有参加过这样的讨论和帮助呢？如果姜萍的考试成绩没有被大肆宣传谁又知道这些不是错误的指责？

姜萍在参加阿里巴巴数学数学竞赛预赛期间，阿里达摩院没有认真审核就发布了宣传片，对姜萍的成绩进行了不恰当的宣传，其实它不是宣传姜萍的数学天才，而是借姜萍来为自己所谓的全球数学顶尖赛事造势，在面对专业人士质疑的时候也装聋作哑，在争议爆发后，阿里达摩院选择了沉默，未积极回应公众关切，加剧了事态的恶化，直到决赛的时候才抛出一个没有说服力的调查结论。

央视等媒体在未经证实的情况下，急于发布报道，抢流量，从而助长了事件的发酵。它们在没有充分调查的情况下，就转载了相关报道，起到了推波助澜的负面作用。有人说姜萍面对央视的采访非常镇定自若而且说得头头是道也是央视事先安排的采访材料让姜萍对着镜头来摆拍的，没有央视的事前沟通姜萍无法做到那样坦然。

央视的目的是为了树立一个贫寒少女的数学天才的励志典型，鼓励其他的学子，初衷是好的，但跟风盲目炒作，没有作深入调查就轻易下结论，央视的大肆宣传无疑为姜萍的赛事成绩宣传起了巨大的助推作用，现在看央视的一系列报道和视频采访觉得很滑稽可笑，它们的做法是在践踏新闻报道真实性的原则。

央视等主流媒体在事件报道中有很强的倾向性和目的性，未能全面、客观地呈现事实真相。部分媒体为了追求点击率和关注度，夸大了事件的某些方面，甚至传播了未经证实的信息。媒体的这些行为不仅误导了公众对事件的认知，还加剧了社会的疑虑和不满情绪。同时，也损害了媒体的公信力和社会形象。

如果要追究责任，我想不能把错误都推到涟水中专老师和学生的头上，姜萍就是一些媒体集体设置的“坑”，她很多情况下都是身不由己。其实姜萍在老师的指导下能考出十二名的成绩本身就不错，关键还是阿里达摩院数学竞赛的规则存在漏洞，不完善。我觉得这件事情曝光以后也要追究阿里达摩院和央视等媒体的责任。

根据《网络安全法》等，对于传播虚假信息等行为，应承担相应的法律责任。对于阿里达摩院而言，如果其行为构成虚假宣传或误导公众，应该行政处罚、民事赔偿等法律后果。对于央视等媒体而言，如果其行为构成侵犯名誉权、传播虚假信息等违法行为，同样应承担相应的法律责任。

对于阿里达摩院，建议相关部门依法对其进行行政处罚，并要求其公开道歉、消除影响。同时，可以责令其加强内部管理，完善审核机制，确保类似事件不再发生。对于央视等媒体，建议相关部门依法对其进行约谈、警告等处理，并要求其加强新闻采编管理，提高新闻报道的准确性和客观性。

为了避免类似事件的再次发生，我觉得相关部门加强监管力度，完善相关法律法规和规章制度，应加强社会和舆论监督，鼓励公众积极参与监督过程，共同维护社会的公平、公正和诚信。此外，还应加强教育和宣传，提高公众的法律意识和诚信意识，共同营造一个良好的社会舆论环境。