识岗实习作为幼儿保育专业的核心必修课程，是培育合格幼儿教师的关键环节，是落实专业人才培养方案的重要环节。依据专业教学计划，达州市职业高级中学现代服务专业部2023级幼儿保育专业四个班级共计150余名学生，于2024年11月4日至8日，分批进入达州市政府机关幼儿园、通川区四小附属幼儿园、达川区杨柳幼儿园、达川区南坝幼儿园、达川区金华学校亚云幼儿园、锦州国际幼儿园、达川区三里坪幼儿园等主城区十余所知名幼教机构，开展为期一周的识岗实习活动。此次活动由相关班主任及指导教师全程带队，确保有效、有序开展。

专业部前期与各幼儿园进行了深入的沟通与协调，精心设计了2023级幼儿保育识岗实习方案，提前对实习单位进行了实地考察，为每位实习生设计了丰富多样的实习任务。同时，各班班主任还利用班会召开动员大会，为此次实习工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

实习期间，同学们认真观摩指导教师（包括保育员）的工作流程，并在其指导下适当参与辅助性工作。他们清晨八点前便抵达幼儿园，协助保育老师完成卫生工作，随后在指导老师带领下参与晨检、组织早操、管理午睡及组织离园等日常活动。在此期间，同学们还积极与保育老师和指导老师交流班级孩子的情况及常见问题的处理方法，不断积累经验。

各幼儿园园长和带队老师也多次深入班级，对实习生进行悉心指导，鼓励他们多看、多问、多学，将所学理论知识与保教实践紧密结合。达州市职业高级中学学生全身心投入实习工作，认真倾听、观摩，虚心请教，详细记录笔记。晚上，他们利用自习时间整理听课笔记、梳理活动流程，并撰写实习心得。通过全面而深入地了解幼儿园的保教工作，深刻领悟“生活即教育”的幼教真谛。

本次识岗实习活动帮助同学们掌握了幼儿一日生活常规保育工作的过程与方法，巩固了他们的专业知识，提升了专业认知和基本技能，增进了他们对幼教工作的了解和热爱，同学们纷纷表示，这次识岗实习让他们受益匪浅，虽然辛苦但收获满满。通过理论与实践的结合，他们深刻体会到了“保教结合”的重要性，为今后的专业学习奠定了坚实的基础。

近年来，达州市职业高级中学通过与本地幼儿园的紧密合作，增强了园校联系，探索了“1+1+N”合作育人模式，推动了“三名工程”名专业建设，促进了幼儿保育专业教育教学改革和专业转型升级，推动了高素质技能人才培养。（来源：达州市职业高级中学 张馨文 王红）