网上有这样一段视频，是音乐大师桑德在指导一个10岁的亚裔小女孩拉小提琴。

小女孩拉琴时的动作很流畅，但看起来却很紧张。她的眼睛一直盯着自己的手指，脸上始终没有笑容。

桑德问小女孩：“你能笑一笑吗？”

女孩尴尬地笑了笑。

桑德转头问小女孩的妈妈：“你认为你的孩子漂亮吗？”

妈妈摇了摇头。

桑德又问：“你觉得她拉得好吗？”

妈妈又摇了摇头。

这一刻，桑德似乎找到了女孩不开心的原因，立即向这位妈妈强调：

我今天要告诉你一件很重要的事：你的焦虑正在蔓延、侵入她的内心。

如果我是你，我会认为自己拥有世界上最美好、最棒的孩子，我和她在一起，只有快乐。

如果你总是为她焦虑，会发生什么？

结果是，她也会成为一个焦虑的人，无法感受生命中的快乐。

而你真正的“工作”，应该是让她能“蹦蹦跳跳”地长大成人。

这是你唯一的工作，没有什么比这更重要。

在孩子成长的路上，父母要成为照亮他们，让他们自信的阳光，而不是笼罩、压迫，让他们感觉自卑的阴霾。

接纳孩子的缺点，拥抱他们的独特性，在肯定与理解中，让孩子学会自我接纳，勇敢地绽放属于自己的光彩。

桑德的这番话，不仅给小女孩的妈妈上了一课，也给所有的父母都上了一课：再好的教育，也抵不过一个会捧场的父母。

孩子的模样

都是父母“说”出来的

《伟大一步：尼尔•阿姆斯特朗》中提到一个故事，6岁的小阿姆斯特朗认真地对妈妈说：“妈妈，我要到月球上去！”

听到孩子异想天开的话语，妈妈并没有给孩子泼冷水，反而微笑地对孩子说：“好啊，只是你别忘了从月球上回来，回家吃晚饭。”

孩子的话里藏着的是未来的希望，而父母的一句话，就会决定孩子未来的走向。

肯定和否定，带来的结果是截然不同的。

这种影响，覆盖了孩子的学习乃至于生活的各个方面。

2024年11月3日下午，黔西南州图书馆举办了一场由FM88.3节目主持人毛梓晰老师主讲的以“如何用鼓励提升孩子的学习动力”为主题的分享会。

通过一个现场活动，家长们纷纷感受到了被吼时心里的无助和恐惧，更加理解了孩子的感受，也意识到了自己曾经用不恰当的方式和孩子沟通时对孩子的影响。

梓晰老师着重指出，家长应当积极鼓励孩子们，特别是鼓励他们在感兴趣的领域进行探索与发展。

这种鼓励需要具体而明确，确保孩子能够清晰地认识到自己在哪些具体方面表现出色。

同时，鼓励不应局限于特定时间或场合，而应随时随地进行，让孩子在成长的每一步都能感受到来自家长的深切关爱与坚定支持。

最为关键的是，鼓励必须出自真心，充满热情，让孩子深切体会到家长的真诚期待与鼓励背后的深厚情感。

心理学家威廉·詹姆斯说：“人类最深处的需要，就是感觉被人欣赏。”

孩子早期对自己的认识就来自于外界的评价，包括家人、老师和同学，其中父母是最早、最频繁接触孩子的人，他们的评价对孩子来说也最为重要。

父母的话能给孩子打开一扇窗，也能给他们打开一道门。

孩子成长的模样，就是这样通过父母的一句句话塑造出来的。

有一种爱

叫做给孩子捧场

这个世界上有一种爱，叫做“给孩子捧场”。

画画得不好，只要努力了，也是可以表扬的；

充满稚气的发言，天真却值得我们聆听；

成绩不好还爱捣蛋，心地却很善良，我们照样可以为他感到骄傲……

捧场的父母能看见孩子的问题，也能看见孩子的努力和挣扎，会主动用爱化解孩子的怯懦与自卑。

在11月13日的海阳艺术教师会议中，处在教育前线的教师们表示，不管老师们看到孩子有怎样的进步，付出了多大的努力，在家长眼里，孩子的专业永远不够好，他们觉得还可以更好。为此，教师们一直在努力与家长们沟通，期望统一教育理念。

每一个孩子都需要被认可与被看见。

作为父母，只有欣赏孩子的优点，看到孩子的进步，认可孩子的付出，才能让孩子获得发自内心的动力。

11月8日，心剧享举办的第5期为人父母读书会中，有的妈妈通过书上的内容看到了，自己给予孩子的肯定不够，她总是看到孩子不足的分数，没能正向及时地肯定孩子的进步。

她看到了不是孩子不足，而是自己作为父母，还需要成长与提升。

其实，孩子的快乐很简单，他们把每一个小小的进步都小心翼翼地捧在手里，送到父母面前。

父母的一句鼓励与认可，便能为他们带来巨大的幸福。

衷心的认可

传递爱的讯号

11月2日，在东莞举办的由钟惠妮老师主讲的“如何引导青春期的孩子”亲子公益沙龙活动中，父母们遇到了各种各样的亲子教育状况。

其中有位妈妈表示，自己与孩子的交流越来越少。惠妮老师引导她通过现场对话演练的方法，让这位妈妈看到，原来在沟通的过程当中，她并没有做到与孩子同频，也没有感受到孩子的真实需求，孩子在多次“碰壁”后，渐渐失去了与妈妈沟通的兴趣。

很多父母无法正确引导孩子，是因为没有读懂孩子真正的需求。

即使面对同一种行为，也是有些父母能接受，有些父母不能接受。

惠妮老师解读到，父母可以接受一种行为，是因为自己小时候在经历这种行为过程中，他们的感受是好的；反之，不能接受某一种行为，是因为他们对这种行为的感受是不好的。

所以，父母对孩子的教育和引导方向，往往受限于父母对事件经历的情绪与感受。

父母在与孩子的相处过程中产生的情绪，其实来源于更早之前。那么，我们如何才能跨越情绪呢？

心智教育体系有成熟的理论体系和专业的“情志疗法”技术，能够帮助父母们跨越情绪的障碍，运用更高维度的思想去引领孩子，让孩子成为更优秀的人。

这些年，越来越多的人通过心智教育体系做到了对孩子的需求看得更清楚，与孩子的沟通越来越顺畅，也更懂得了如何欣赏孩子。

11月8日，湛江的第23期亲子茶话会中，有一位家人表示，自己在课后学会了欣赏孩子，孩子的独立能力和自理能力都越来越强，成绩也越来越好。

11月19日，佛山心康达亲子茶话会中，麦女士分享到，她走进心智家园学习以后，正值青春期的大女儿发生了很大的变化：从以前拒绝和她沟通，回家就进房间不出门，到现在会主动向她倾诉与同学相处的事，甚至懂得了关心父母，想帮助父母分担工作。

父母在孩子的成长路上给过多少欣赏和鼓励，孩子在未来的路上，就会有多大的信心，能走得更远。

有一首英文歌《you raise me up》，歌词写得特别好：

“你鼓舞了我，我能傲立群山之巅；

你鼓舞了我，我敢勇闯海暴之险；

我变得更强，只因借助了您的肩；

你鼓舞了我，我超越了自己的从前。”

有会捧场的父母，是孩子一生之幸。

孩子生而为孩子，但父母却并非生而为父母。

为人父母，就是要不断陪着孩子去学习，去适应，去进步。

如果你也想做到从心底里欣赏孩子，做捧场的父母，心智教育体系将会为你指出不一样的方向。