朋友的女儿九月份就要去上幼儿园了，朋友感觉自己终于“解放了”，可以出去工作实现自己的价值了，但开心的同时她也很担心，担心孩子在幼儿园里会不适应，作为父母，最期待的还是自家孩子开心快乐。

这让我不禁想起了同事的女儿可乐，可乐是去年秋季上的幼儿园，去了两个星期之后他怎么都不愿意去幼儿园了，有一次同事去接可乐放学，听到同班小朋友喊可乐“爱哭鬼”。

同事回家之后问可乐老师在幼儿园里到底发生了什么，老师表示可乐语言表达能力有点差，她和其他小朋友说话说不到一起就哭，跟老师说话也是，说不明白的时候就哭，越哭越说不清楚，老师字里行间也在暗示带可乐很累，比带其他小朋友累很多。

同事因为这件事和我们吐槽幼儿园老师责任心不强，对孩子耐心不多，因为这件事我特地去咨询了在幼儿园上班的嫂子，嫂子表示可乐遇到的事情其实是比较正常的。

在幼儿园里，老师几乎不会喜欢这三类孩子，但他们也不会明说，那么是哪三类孩子呢？

1.自理能力差的孩子

很多幼儿园小朋友都会在幼儿园午睡，夏天的时候还好，冬天老师会要求孩子们脱衣服午睡，睡醒之后穿上衣服，还要自己穿鞋子和叠被子，自理能力强的可以很好的完成这些事情，将自己收拾的井井有条，自理能力差的孩子就不能，坐在那里等着老师过来给穿衣服、穿鞋、叠被子，一个孩子这样还好，如果四五个孩子这样，老师需要很多时间才能收拾好。

嫂子表示她经常帮幼儿园里自理能力差的孩子绑鞋带、穿衣服，有时候还要给他们喂饭，带这些孩子会比带自理能力强的孩子累很多。

2.语言表达能力差的孩子

幼儿园老师几乎不会喜欢表达能力差的孩子，因为他们说不清自己的诉求，比如要去洗手间、要喝水等等，有的孩子描述不清楚就会哭，老师还要安慰孩子的情绪，这会让老师变的很累。

嫂子就曾遇到过语言表达能力很差的小朋友，小朋友要去洗手间，一直磕磕绊绊说“去洗手”，嫂子带她去洗了手，她还是磕磕绊绊的说“去洗手”，听了半天嫂子才听明白，她是要去洗手间，嫂子带她去的时候发现她已经尿在了裤子上，下午放学的时候家长得知女儿尿裤子对着嫂子也是一顿指责，嫂子表示自己很委屈，明明不是自己的错误。

3.没有规矩的孩子

在幼儿园，老师会组织孩子做游戏，学一些简单的知识，很多小朋友都是乖乖坐在那里，但也有一些小朋友没有规矩意识，调皮捣蛋，扰乱课堂秩序，老师指责两句又开始哭，老师对这种孩子也是束手无策，因为这类孩子，老师维持课堂秩序都需要很多时间，也要耗费很多精力，对这种孩子自然也是喜欢不起来。

这三类孩子是老师不会喜欢的，老师也不会明说不喜欢那些孩子，但家长要提前做准备，这样孩子的幼儿园生活才会更加精彩，家长一定要培养孩子的自理能力，让孩子学会自己穿衣服、穿鞋、吃饭、叠被子。

平时家长可以多与孩子沟通交流，提升孩子的语言表达能力，我们可以发现，那些语言表达能力强的孩子，父母的语言表达能力也很强，他们经常沟通交流，父母也可以多带孩子出去走走，与其他人进行沟通交流。

规矩意识是父母一定要为孩子培养的，没有规矩，不成方圆，这是孩子成长过程中必不可少的一部分，要告诉孩子遵守规矩，尊重老师，这样孩子的自控能力才会变强。

对于幼儿园的一些“潜规则”，你们怎么看呢？