大部分的婆媳关系分裂都是在有了娃以后，作为学霸的闺蜜，对自己的儿子也期望很高，甚至还带娃参加几万块的早教班，孩子2岁闺蜜就开始让孩子认字，学英语，学数学概念，等等。

社会竞争是激烈的，闺蜜不想自己的孩子被社会淘汰，所以闺蜜一刻也不能松懈，要把孩子培养成“天才”。但闺蜜的婆婆却跟他持相反的观点。

闺蜜的婆婆也很厉害，是一名人民教师，育人几十年，教育经验丰富。所以她直接批评闺蜜的方式不对，这样不但孩子学不会，时间长了还会讨厌学习。

两个持不同观点的女儿就这么开始你一句我一句的争吵。谁都不示弱。最后闺蜜婆婆表示，孩子给我一年，我帮你带，我保持孩子一年比同龄孩子强。

看到婆婆都这样说了，一家人不想闹僵，闺蜜就同意了，反正一年，不行自己再重教。好歹婆婆也是人民教师，差不到哪里去！

孩子交给婆婆后，闺蜜就一心工作，两个人分工明确后，也很少再起争执了，确实家里祥和了很多。

转眼一年时间过去，孩子也要上幼儿园了，闺蜜很担心婆婆啥都不教孩子，到幼儿园跟不上，但事实让闺蜜大跌眼镜。

上幼儿园，闺蜜怕孩子跟不上，相反，老师每次点名表扬闺蜜的孩子，说他专注力强，能坐得住，思维也快，老师讲的都能很快的理解并记住。

老师提议让闺蜜跟大家分享带娃经验，闺蜜羞愧地说这都是婆婆的功劳。闺蜜邀请婆婆分享，婆婆不计前嫌：

首先，教育孩子就要尊重孩子的身心发展，给孩子花那么多钱上早教班，认识字，学数学，都不如让孩子让孩子玩。

当然玩也是有区别的，婆婆说我让孩子玩可不是盲目的，一开始是陪孩子玩贴纸游戏，等孩子熟练了就自己玩，而且孩子能很专注的玩很久，在玩的过程中还锻炼了孩子的手眼协调能力，无形中就训练了孩子的左右脑。

具备高度的专注力，上学后，老师讲课才能认真听，有清晰的逻辑思维能力，老师讲的才能快速理解并掌握，像这样的孩子学习怎么能不好？

孩子在自己摸索贴纸的过程，就是一个独立思考的过程，一个自我学习的过程，比如：一个购物场景，孩子不但要认识小动物，还要认识各种蔬菜水果，这个认识的过程就需要孩子认真观察，做对比，找不同，然后找到正确的贴纸，再用小手撕下来，贴在正确的位置上，一套操作，同时对孩子观察力，思考力，注意力，动手能力等等都进行了锻炼。