如果你是一名教师，但已不是初出茅庐的年轻教师，此时的你，对教育、对学生是否依然保留着一颗初心？是否依然满腔热血、精神饱满，斗志昂扬？

教师队伍中，多少人都曾是满腔热忱，抱着对教育事业的热爱，对学生的一腔赤诚之心走上讲台的，那时候，少年情怀总是诗。

他们都曾有着美丽的梦——通过自己的努力和付出，帮学生搭建一座向上走的梯子，托举自己的学生，让他们走得更高更远，走向光明的前方。

那时候，他们甘为人梯，眼里有光。

可是，从什么时候开始，心一点点变硬变冷，眼里的光芒变弱直至消失的？

多年前，有个男同事，多才多艺，血气方刚，他以为他可以帮学生改天换命，于是很严格地要求学生。

可是那个学生其实是阿斗，回去给父母哭诉，认为老师是在针对他。

这还得了，孩子的母亲和姐姐怒不可遏，来到学校，带着棍子。

话说这么多年了，我也没弄明白当时她们怎么把棍子带进来的。

见到孩子的班主任后，二话不说，就抡起了棍子。

幸好，这位同事是年轻男性，反应快，但在最开始没有防备的情况下也挨了一棍子。

后来，这位老师就不怎么管学生了，又过了不久，这位老师调出了教育界，如今，已经是某单位的领导了。

他眼中的光，大概就是被打了一棍子的时候消失了的吧。

还有一个年轻女同事，被家长冲进教室打了一耳光。那之后，她好几年没当班主任，现在出于评职称的需求，又当班主任了，可是今非昔比，当年以认真负责著称的她，现在很佛系。

很多时候，能让人改变的，不是理论，是南墙。

前几天，看到一个网友的这段话：

文中，老师摔手机的做法确实不妥，但接下来发生的事情则更令人无语唏嘘。

这样的事情在生活中哪怕出现一例，也足以威慑一群教师。

一个社会，当老师的人身安全、尊严不能得到保障；当老师的满腔热忱遭遇反击背刺，我们还能指望他们依然满腔热血、全力以赴吗？

于是，现在的老师们接受的培训是：安全最重要，学生的身心安全都要被保障，不能伤害学生的自尊，要让他们快乐成长……

罚站之类早就不被允许了，因为会伤害学生身体和心灵。

训斥？肯定也不行啊，因为伤自尊！

成绩不能排名，也会伤自尊。

至于各种违纪，亦是如此。

这也不能，那也不能，老师要怎么做？

不是所有的事、所有的人都是可以说服教育的，如果可以，这世界就没有违法犯罪了。

以前在师大上心理培训课，当时省第一个心理学博士给我们讲课时，举了一个例子，记忆犹新。

他说他儿子，小学一年级，犯错时他用专业知识教育孩子，最开始是奏效的，然而不能持久。

孩子一次又一次犯同样错误，有一次，历史重演时，他没忍住，揍了孩子一顿，奇迹出现了，孩子再没犯过类似错误。

也许这位博士讲这个例子的时候面对的是我们这些成年人，他才有这样说的勇气。

可是，当我们面对学生时，我们有这样做的勇气吗？

答案很明确：没有。

后来，老师们在一次次撞了南墙之后，或者目睹听闻别人撞了南墙之后，工作变成职业，不再是事业。

大家对待学生更加笑容可掬，态度温和了，只是，面上的笑容并不能温暖越来越冷下去的热血。

规定越来越多，越来越细，可是，为什么老师们越来越累呢？

不仅是身体，更是那颗原本想着如何如何，最后在现实面前却不得不变成另外一副模样的良心。

文章最后，留个作业啊[大笑]

四年前带过的一个学生，最近频繁给我打电话，听别人说，可能是她弟弟要上学的事情，想找我帮忙。

这个学生，我当了她三年班主任，她原本是临界生，但我确实在她身上也下了功夫，最后成功考上本科。

高考完之后，她也没告知我她去了哪里上大学，四年大学期间，没有再联系过我，哪怕是一句问候。

知道是她，是因为当时把班上所有学生的电话都存在手机上的，知道什么事，是因为她和别的学生说起，这别的学生告诉我的。

我没接她的电话。当年对她好，是我的本性，职责。

但四年音讯全无，现在需要我帮忙，又来找我，姑且不说我能否帮得上，在心理上我也是排斥的。我觉得我没有这个义务，余情已经被她了结了。

所以，问题是：如果换作是你，你会帮她这个忙吗？

哎呀，这大热天的，怎么心有点凉哇！

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