毛泽东之所以可以成为我党军事家的杰出代表，成为中国革命军事理论的集大成者，其中一个重要的原因就是他博览全书，通晓古今，善于总结出正确的方法还有独特的思维能力。

正如毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中说：“一切带有原则性的军事规律，或者是军事理论，都是前人或者今人做的关于过去战争的经验和总结，过去那些血的教训，我们应该着重地学习。”

说到底，就是把马列主义军事理论和中国革命战争实际情况相结合，不过，毛主席自己也说过，他刚开始打仗，并没有读过多少书，主要是还是靠慢慢打仗积累的经验。

比如1961年3月，毛主席在广州会议上说，他在1936年写《中国革命战争的战略问题》时，逼着自己看了一些兵书，还让叶剑英同志专门买一些讲究战略的书。

那么，毛主席从未上过军校，为什么打仗水平那么高超？比如创造了“四渡赤水”这样的战略奇迹，而且很多将帅都对毛主席打心底里佩服，这是为何？

毛主席的故乡在湖南韶山冲，从2岁开始，父母便把他送到一山之隔的外婆家生活。

有两个原因。第一，在毛泽东之前有两个哥哥，都不幸夭折，母亲文七妹担心毛泽东，所以便让外婆照看。第二，文家几代都是书香世家，让年幼的毛泽东去文家生活，也是对他文艺素养的熏陶。

外婆家务繁忙无暇照看毛泽东，便让文运昌等人带着毛泽东到文家的私塾玩耍，8岁孩子们的教室里，后面总坐着一个摇头晃脑的3岁娃娃，那娃娃就是年幼的毛泽东。

在表哥和舅舅潜移默化的影响下，不到5岁的毛泽东就已经会背诵《三字经》《论语》等等书籍，可以说是超前学习了，而且他的记忆力超级好，还有过目不忘的本领。

8岁时，父亲把他从文家接回来，送到离家不远的南岸私塾读书，但是却屡次被教书先生责骂，还被“叫家长”，原因是毛泽东不好好听课，竟然看课外书《三国演义》，而且还讲给同学们听，影响大家。

被问及原因时，毛泽东表示老师讲的东西他都会了，老师当场询问毛泽东，但毛泽东都对答如流。

就这样，毛泽东一连换了好几个私塾，老师们都表示无法继续教学，因为毛泽东已经掌握了很多知识，这些启蒙知识对他来说实在是过于浅显了。

据井湾里私塾的教书先生毛宇居回忆，他当毛泽东的老师是1906年，有一次他出门办事，回来发现毛泽东带着同学们去山上玩了，他大发雷霆，用“考试”的形式处罚毛泽东。

他要求毛泽东用院子里的一口井为题，作一首诗。

毛泽东在井边转了一圈，随即说道：

天井四四方，周围是高墙。

清清见卵石，小鱼囿中央。

只喝井中水，永远养不长。

毛宇居一听大吃一惊，心中暗暗佩服，毛泽东小小年纪，居然可以作出如此漂亮的诗，他惊叹，毛泽东才思敏捷，处变不惊，将来必成大器。

后来，毛泽东经常给同学们讲三国中的故事，就和一个说书先生一样滔滔不绝，同学们都十分喜欢。

也就是从那时候开始，毛泽东已经养成了博览群书的习惯，在树下，在教室，在厕所，只要可以读书的地方，他都不会错过。

后来到了东山学堂读书，再到长沙，他来到湖南图书馆，后来去了北京大学图书馆。阅读让他打开了视界。

大量的积累，加上自身的学习天赋，让毛泽东在革命初期就已经成为了一个洞若观火的领导者。

从最初的工人运动，到带着秋收起义的部队上井冈山，几年来，毛泽东带着战士们多次打胜仗，他的军事水平已经展现出来，很多同志对此都敬佩不已，特别是周恩来。

周恩来到瑞金时，其实他的职位远远在毛泽东之上，但他慢慢发现，毛泽东打仗时，不论是战略上还是战术上，都可以准确地找到关键点，轻松取胜。

深明大义的周恩来决定把毛泽东推到最高的领导位置，这样才能挽救红军，挽救中国革命。事实证明，他是对的。

之所以抛出这个问题，是因为此前有人对毛主席的军事水平提出过质疑，比如在遵义会议时，向来对毛主席不满的凯丰等人就狂妄地对毛主席说：“你懂什么打仗？你打仗有什么套路，无非靠两本书，一本《三国演义》一本《孙子兵法》。”

随后毛主席问了他一句话，大概意思就是“那你说说，《孙子兵法》一共有几章几节？我是照着那章来的？”对方哑口无言。

上世纪60年代毛主席在开会时曾说过这个故事，他亲口说，打仗哪能照着本本打呢？

其实，在这件事上，毛主席确实是阅读了大量的军事著作，不仅仅是《孙子兵法》。

比如毛主席在阐述“以劣胜优”先发制人的思维时，曾用《水浒传》中洪教头气势汹汹要来打林冲，结果被林冲看出了破绽，最后一脚踢翻的故事。

这说明，劣势军队在攻打优势军队前，应该保存实力，等待时机，以逸待劳，避其锐气。

在给干部们开会时，他常常说到一本书《三国演义》，比如说到官渡之战，赤壁之战时，他通过具体例子说明在敌强我弱的情况下，必须采用“敌疲我打”的战术原则。

就古代战争而言，毛主席最注重两点，一个是以弱胜强的例子，一个是农民战争。

其实不难发现，在中国革命最艰苦的年代，面临的其实就是这两个问题，毛主席深知中国国情，所以才能把古代战术和现在的环境相结合，打出最好的效果。

除了古代战争，毛主席向来对孙中山的军事思想较为推崇，孙中山先生创办了黄埔军校，确实培养了一批优秀人才，所以他有选择性地看了不少外国的军事书籍。

埃德加斯诺在《西行漫记》中记录了他和毛主席的一次谈话，说到外国文学时，毛主席坦言：“我看了不少外国战争的书，比如《世界英杰传》，读到了拿破仑和俄国彼得大帝等等的战争理论。”

此外，毛主席还读过德国军事理论家克劳塞维茨的《战争论》，并研究过相当长的一段时间。

开国中将莫文骅曾回忆，1938年初，在延安凤凰山，毛主席在自己家里曾搞过一个“克劳塞维茨《战争论》研究会。每周开一次，每次都开到晚上十一点多。”

从这些例子可以看出，毛主席的军事才能，是吸收了国内外大量的军事战略思想，并且是吸收了一切对于中国战场比较合理的部分。

比如“消灭敌人和保存自己的实力这两种企图是相辅相成的”还有“进攻可以转为防御，防御也可以转为进攻。”等等。

因此，毛主席从国外的军事理论上吸收了比较好的部分，并不是全部“照抄”过来。当然，在《中国革命战争的战略问题》中，他也说到，要摒弃那种死搬书本，腐朽教条的作战方法。

正所谓，取其精华去其糟粕。毛主席在这点上，可以说做的相当好，正是由于毛主席熟读国内外军事书籍，汲取了古今中外所有的军事理论案例，再加上他的实践，他的军事才能越来越高。

综上，从毛主席的军事能力和战略才能来看，毛主席当时阅读了大量的国内外军事理论的书籍，他把军事古籍中的思想资料，通过创新性和改造性的发挥，赋予了新的含义，这是他拥有高超军事水平的关键因素。

想要成为一个合格的领导者，除了有超强的军事才能远远不够，还要有各种能力加在一起，比如优秀的指挥才能，霸气的控场能力，还有超高的艺术魅力。

通过两件事说说毛主席的这种魅力。

一、

1938年初，抗日战争正在关键时期，上海沦陷，南京沦陷，接下来就是武汉，全国人民都对国民党失望，都在担心是不是要“亡国”。

蒋介石一筹莫展之际，毛主席闭门九天在冰冷的窑洞创作了《论持久战》，传到蒋介石手里时，蒋介石大为惊叹。

据说蒋介石感叹说这本书写的太好了，并且传令下去让军官每人一本。

当时，大家都对军人失望了，毛主席在书中却让大家重拾信心，因为毛主席做了论述，说中日这场战争，是持久战，我们必然会胜利，只是时间问题，只要我们团结一心。

书中，毛主席用古代和近代的一些案例分析，有理有据，深入人心。毛主席的这本书，在民族危亡的关键时期起了重大作用，这种超高的领导风范不是人人都有的。

二、

1945年抗日战争结束后，毛主席受到蒋介石的邀请到重庆谈判，没有丝毫的惧怕，不仅如此，他在重庆还广见民主人士，交流文学创作，比如和自己的老友柳亚子。

期间把一首旧词《沁园春·雪》赠给柳亚子，不料一经发表在重庆掀起了惊涛骇浪。

之所以会震惊重庆，是因为重庆人民长期在蒋介石的笼罩下，对共产党的印象很不好，他们不太相信，这首气势磅礴的诗词居然是出自毛泽东之手，都感叹共产党的领袖真是天下奇才。

蒋介石得知后，为了镇住这个消息，马上派好多专家教授都去写《沁园春·雪》，好把毛泽东的那首词给压下去，结果弄得满城风云，因为他们写的没有一首可以比得上原作。

此后，毛主席是个“诗人”这个消息在全国不胫而走，毛主席的领袖风范再一次被证实。

没有上过名牌大学，没有读过专业军校，也没有去国外留过学，但所有人都对毛主席敬佩有加，不仅仅是因为他超高的军事才能，还有他超高的文学造诣，指挥才能，战略风范等等等等。

外国的历史学家贝特曼曾说，几十世纪以来，无论是西方还是东方，从没有见过既是伟大的政治家，又是军事家的领袖，今天看到了，他就是中国的军事天才毛泽东。

参考资料：

《毛泽东用兵如神》

《西行漫记》114页