在日常（尤其学校）的环境里面，小朋友可能会在不同的活动中出现一些行为问题和情绪问题，那我们可以做哪些事情以及最后的结果如何呢？
我们的小朋友不论在机构或者在幼儿园，都不可避免地在不同活动环节里都有一些会让他“爆掉”的点。
我们首先要看有哪些环节？然后看哪些会让他“爆掉”？以及我们可以怎么去做？
其实，当遇到孤独症（自闭症）孩子出现情绪问题或行为问题时，不要第一反应先想着如何惩罚，而应该想想有什么途径可以帮助预防某种情况出现或用什么替代方式满足需求。（比如孩子喜欢扣墙，我们要做的不是打手制止，可以思考先满足他的触觉刺激需求。）
所有的情绪或行为问题，首先需要允许孩子抒发，寻找正确的舒缓通道，然后再想适合的办法解决。
