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早上在一家热干面馆过早，遇到一位非常生气的妈妈，带着一个孩子，从进门的那一刻，她就不断数落孩子：为什么你不会？你不会就不写吗？等下看老师怎么骂你！我是不丢这个人！成天不想写作业，你想干嘛？扯这么多理由干什么？不就是懒得写吗？孩子小声说：老师没有讲。妈妈的声音立刻又高了八度，为什么老师没有讲？真没讲吗？没讲的话，为什么别的同学都写了，就你不会做？过了一会，孩子说不想吃饭，妈妈更生气了，刚才还是唠叨的语气，马上变成了训斥，夹杂着一些“粗言粗语”，这也不吃，那也不吃，作业也不写，我看是要打一顿了。孩子什么话都不说，低着头，最后被妈妈扯着走出早点铺子。

我想，这应该是这位小学生的日常，经常被妈妈训斥。附近有辅导班，妈妈把孩子送到了辅导班，又来早点铺吃东西，然后给孩子爸爸打电话，把孩子的情况和爸爸说了，言语之间，妈妈决定要管孩子学习，让爸爸配合。老师说孩子表现很不好，作业也不写，课堂上经常走神，自己也很烦，搞不了孩子。作为语文老师，我真的很无力，也很想和这位家长聊一聊，但是她接了一个工作电话很快端着热干面就走了。

周末的早上，孩子去上辅导班，妈妈还要工作，爸爸也在工作，孩子有各种学习的问题，家长没时间，也缺少精力，更没有辅导的方法和解决问题的能力。这可能就是当代父母的日常，该怎么办呢？我从一个学霸家长那里了解到家长辅导的心态：小学抓紧时间玩，中学保证睡眠，高考才能考得好。看似和学习一点关系都没有，也是佛系家长的辅导经验，为什么想分享给家长呢？就是因为看到这位在周末早上送孩子上学的家长，她所面临的困境，其实和大部分家长一样，就是没有找到辅导的方向和目标。

1、适合这位妈妈的解决方法

这位生气的妈妈该怎么解决孩子的问题呢？首先她要去了解，为什么孩子不写作业？其实答案孩子已经告诉这位妈妈了。不会写，不管孩子上课是否认真听讲，不管孩子是否理解了，主要原因就是不会。那么家长就应该先帮孩子解决不会的问题，从哪里不会到会做再到为什么不会，最后是如何解决和避免再次出现不会的现象，孩子可以怎么做，家长可以怎么做。这才是解决问题的流程，但是这位家长却把问题搞复杂了，她完全没注意孩子给出的没写作业的理由，反而告诉孩子，你不写作业，老师就会骂你，家长还会丢人，不写作业就没有理由。

孩子如果是真的不会，那就真的写不了作业，作业就是学习的练习方式，不会写作业很正常，让家长丢人，让老师批评，家长给出的不写作业的后果，实在太可怕了，孩子在这样的重压下，就会给自己建立一个保护盾牌，不仅这一次作业不会写，可能还会发生更多次，他不想写作业的现象。而且不写作业就可以让家长丢人，当孩子明白了这个逻辑以后，不想学习就会变成和家长对抗，因为让家长丢人就是我最好的“武器”。

而且当孩子解释了，老师没有讲，自己不会做，家长还是不信任孩子，认为别的同学都会做，老师不讲也会做，为什么你不会做？我们大部分家长在辅导孩子学习的时候，往往都喜欢责备孩子，质疑他们的学习能力，而不是欣赏他们的学习态度和习惯，包括能力，这很容易就让孩子认为，反正我啥都不行，随便你说吧，这样的心态，家长是很难辅导好孩子学习的。

2、为什么学霸家长的经验值得我们参考

学霸家长的经验：小学要玩，初中要睡觉，高中才能考得好，有家长说，这是不可能的，小学玩过去，就考不上好中学，没有好中学，高考就基本没希望了。但从教学的角度，小学阶段，真的要在学习兴趣上重点培养。结合兴趣爱好的学习，才能在课外知识技能教育，如音乐、美术、朗诵、手工、自然等等学习内容上，表达自己的想法和诉求。值得注意的是，学生发展什么样的兴趣并不重要，重要的是让学生学会如何沟通和表达，任何缺乏兴趣的学习，必然索然无味，也就无法锻炼学生的能力。在这个亲子相处的模式中，家长从不给孩子表达的机会，孩子的任何回答和解释，在家长的眼中，都是不可理喻的借口，就是想逃避学习和写作业。

所以即使是周末，孩子也没有玩乐的期盼，一大早被家长送到补习班去了，在上课之前还要接受一顿训斥。那么孩子能上好补习班的培优课吗？显然是不可能的。小学要玩，要寓教于乐，这对家长的辅导实践要求是比较高的。中学阶段，学科增多，没有兴趣的培养和扎实的学习功底，中学生想要取得进步就只能熬夜学习，刷题，以此提高自己的薄弱科目。没有足够的睡眠时间，学习的效率就可想而知了。到了高中，完全没有一套自己的学习方法，还是在摸索中的同学们，怎么才能在高考中考好呢？希望能给家长们一些启发，从辅导方向上，改变一些对孩子的态度。

3、真正优秀的孩子，家长也一样优秀

总结出这样的辅导经验，那么学霸的家长也是一样优秀的。这位学霸并不是在小学阶段一直就是第一名的学霸，学习成绩排列中等，但很喜欢看书，有自己的学习兴趣，家长也很注重去引导。经常带孩子去图书馆、书店、科技馆、博物馆去学习，找自己感兴趣的知识点，去探索和培养学习的兴趣。等到进入中学，孩子突然像是打开了学习的大门，每次考试都是第一名，而且从不去补课，学习习惯很好，非常自律。这是因为孩子具备了学习的思维，掌握了学习的技巧，知道自己该去怎样的学习。看似普通的小学阶段，才让孩子有了时间去思考和建立思维模式。

初中有了时间，加上坚实的基础，到了高中就后劲勃发了。当然学习是不能混日子的，家长更要去引导，帮孩子解决问题。成天的抱怨、训斥，却不给孩子鼓励和解决问题的方法，孩子如何能找到学习的方向呢？希望家长朋友们都能反思这句话，调整一下自己的日常辅导流程和方向。欢迎留言评论。