再有不到十天的时间就是寒假了。寒假还没开始这两天在网上读到几篇微文，主要内容是说这个寒假不想让孩子写寒假作业了。

不想做作业的原因是：第一，老师留的作业没有针对性，大家的作业是相同的。优秀生觉得容易学差生觉得难，中等生不自律。这样的作业意义不大还无端给孩子增加负担。

第二，假期就是让孩子放松的时间，应该让孩子从繁重的作业中解放出来。让孩子利用假期这段时间适当的放松身心。只有调整好身心才能以最佳的状态迎接新学年的学习。

第三，假期要让孩子出去开拓视野，给孩子报了旅游团出去走一走看一看。鉴于以上原因决定和老师申请一下，孩子今年寒假不做作业了。

假期为什么老师留作业呢？

孩子学习状态的保持需要有连续性，如果孩子在头脑中长时间没有学习这根弦。他们就会把学习这件事忘掉。随心所欲地玩的快乐大于学习的快乐，没有作业孩子很容易荒废学业。开学后再重新培养学习习惯需要时间，而且有的孩子一旦把学习这件事放下，就不想再去做这件事。

从知识层面讲，孩子在学校学的知识需要在大脑中不断再现，才能让知识牢固的存储在大脑中潜移默化地形成孩子自身的知识素养。在假期里只有每天适当的回顾在学校里学的知识，才能保证开学后学习新知识时的连贯性。从上面两个方面就可以看出，老师留作业的意义所在。

假期老师会留什么样的作业呢？

根据假期作业的目的性，假期作业有复习、预习两类。作业也有梯度。根据初三的特点以初三英语为例：第一项作业要求学生在假期把初中的五本教材自己复习一遍（1.包括单词要过背诵默写关。2.把各单元的课文笔记复习一遍，3.完成总复习辅导书上的单元训练）。因为每个学生的水平不同，可以通过自己复习让孩子查漏补缺，开学后跟上总复习的进度。

第二项作业要求学生每天完成一套试题。这些试题都是上一年的中考真题和上一学年在备战中考时，总复习阶段全省各个城市一模到三模的演练套题，（题型完全符合中考真题）。这个作业学生可以根据自己的实际学习水平做选择，做多做少自己决定。

假期作业学生该不该做呢？

我个人的观点：以老师角度考量，为了孩子能保持假期学习的持续性和避免知识的遗忘，还是希望孩子每天每科都要做一点作业。至于孩子要不要把老师留的所有作业都完成。这应该根据自己孩子学习水平而定。

如果是优秀生，对于那些比较容易看一眼就知道答案的作业就没必要做了。有一定难度的做一做。剩余的时间选择一些有深度可以提高自己知识水平的东西培优。假期自己独立超前预习。优秀生的眼界不能只盯着初中，比如语文和英语方面或许可以多读些书着眼于高中或更远的未来。

如果是中等生，除了每天按计划完成作业，更要注重自己知识的查漏补缺。假期的主要任务是在巩固基础的前提下，适当拔高以中等难度的题目为目标进行适当的小培优。提高解题能力。

如果是学差生，假期作业选择自己会做的，不会做的可以放弃。重点的任务是夯实课本的基础知识。不要贪多，要一点一点一步一个脚印的前进。

假期留作业是老师的责任。尽管学习是孩子的权利，做作业是孩子的义务。无论孩子是哪个梯队的学生，对于孩子假期不想做作业的问题，个人认为没必要向老师申请同意。学习是孩子自己的私事，只需听家长的意见即可。孩子喜欢学习老师倾囊相赠，孩子不喜欢老师也不用强人所难。孩子不喜欢做作业，利用假期出去看世界长见识，也是不错的选择。

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