放寒假了，每个孩子都按照自己的方式度过自己的假期。有的家长担心孩子在家只是玩手机，自己说又不听话，干脆把孩子放到老师那里去学习。这样自己少和孩子着急，还断了孩子玩手机的念想。对于不听家长话，家长也管不了的孩子，这也不失为一个办法。

也有的家长为了让孩子的学习能更上一层楼，给孩子找了一对一的老师上课。这样有针对性的学习效果应该是非常好的。如果自己的孩子找了一对一的老师。在老师给孩子上课时还是要根据自己孩子的实际学习水平讲究一些方法的。

如果自己的孩子是优秀生想要培优提高成绩的话。最好让孩子在每次上课之前把自己有疑惑想要问老师的问题提前列好提纲。这样上课时能把时间利用的更好，短时间高效率，让两个小时的学习效能最大化。

如果自己的孩子成绩较差，选择给孩子上一对一的课，老师一定会提前给孩子做知识摸底。在老师了解了孩子的真实水平之后，老师会给孩子制定一个系统的学习计划，按照这个学习规划老师会一步一步的给孩子补习知识。这时孩子就要严格按照老师的节奏学习即可。

如果孩子是中等生，对于知识内容有一定的了解，但是对知识的掌握又没有那么透彻。在上老师一对一课的时候，很可能出现这种现象，就是老师在讲到一个问题时，若孩子不善于深思，孩子会不断的提出问题。孩子提了问题老师肯定要回答，这样一来一回就打断了老师讲解的节奏。两个小时的课很快就会过去。这样的话这两个小时的上课效果不会太好。

对于这样中等水平的孩子要提醒他在听老师讲解的时候，跟着老师的思路走，多思考。尤其老师在讲一道题的时候，孩子可能随时会产生疑问就想问老师，这时候要继续听下去，或许孩子的疑虑在老师接下来的讲解中就有了答案。

尽量不打断老师的讲解。让老师把一个问题讲完之后再把自己不理解的问题提出来。这样老师就知道在这一道题所涉及到的知识链当中，哪一个知识点是孩子掌握的不好的环节。老师在给孩子解释清楚之后，还会给孩子另外一个含有这个知识点的题目，让孩子解答来巩固这个知识点。只有合理分配两个小时的时间才能物有所值事半功倍。

孩子选择了一对一的学习，这种学习方法有针对性符合因材施教，可以达到最好的学习效果。假期孩子的一对一补课和他们在学校里老师单独辅导学生一样。每天老师给补习的知识也需要回家后自己再反复的复习巩固直到熟练。

寒假时间较短，年前有差不多十天的时间学习，年后也有差不多十天的时间学习。春节前后一周左右的时间，无论大人还是孩子都会沉浸在过节的快乐当中。家里人来车去走亲访友是难免的。在这段时间里还是要提醒孩子把补过去的东西时不时的要看一眼。学的知识就是这样，学好学会不容易。可是忘掉却是很快很容易的事。

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