春节前夕去走亲访友，这些亲友家的孩子们无一例外的都在忙学习的事。有的孩子自己在家学习写作业，有的孩子在老师那里上辅导班，孩子说班上的同学基本上都在辅导班里学习，自己不学怕落后于其他同学。

孩子们现在真的都需要跟着老师预习功课吗？放假前在学校里就大班学习，同学之间就有差距，现在放假了还是这种学习方式，可行吗？

拿我们班学生的英语成绩来说，初二的学生班上65人，总分120分的英语试题，110分以上的不到10人。其他班级也是七、八个人。100分以上的不到20人。这是学生的真是学习水平。

说实在话，如果英语总分120分。考试成绩能达到110分的孩子，寒假的重点学习任务才是做好新课程的预习工作。对于绝大多数年终考试成绩在100分以下的学生来说，寒假最重要的工作不是预习新课程，而是好好复习学过去的上册的内容。

假如上册的内容都没学明白，上册的内容掌握不牢固学不好，预习下册的内容时会有很多的知识连贯不起来。即使跟着其他孩子一起预习了，预习的效果肯定差强人意。假期学习不能一刀切的都去预习新课。切忌不能盲目从众人云亦云随声附和。

比如，现在的初一学生，七年级英语上册那么多的单词是否都能熟练的背诵默写了，七年级上册学过的每个语法项目是否都搞清楚了语法知识的来龙去脉。老师留的关于上册的练习作业是否自己可以认真、独立、正确的按时完成。对于教材中每个单元的阅读语篇和听力对话是否都能熟练的朗读背诵，并能正确的分析每一个句子的结构组成。

每单元Section A部分的听力对话和Section B部分的语篇以及它们后面根据阅读语篇所设置的每一个练习问题的解决。孩子是否知道这些题目的完成所使用的方法要与中考题型去结合。通过课堂的练习来提高自己推理判断的高阶思维能力。

初二学生的学习方式和方法如初一学生一样，初二上册所学的形容词与副词的比较级和最高级、一般将来时、条件状语从句中的主将从现和初二上册的单词短语重点句式。每单元的阅读语篇所涉及到的阅读策略等等，这些都能熟练的掌握了吗？

无论是初一学生还是初二学生，假期的首要任务就是把自己已经学过去的知识利用这个寒假时间好好的复习反思巩固。把老师留的作业认真、正确、自主、独立地完成。在这个基础之上再进行新教材的预习，这样才是有限的时间内有更好的学习效果。

新课程的预习最好是自己一个人在家好好研读教材。如果把上册的知识体系都建立起来之后，新课程的独立预习不会有困难，知识都是前后衔接一环扣一环的，通过温故就能知新。现在的教辅材料很多讲解也非常细致，网络上免费的课程也非常多。这些都是孩子学习的好帮手，根据自己的学习能力和学习水平，一步一个脚印的做好预习。

在预习的过程中把有难度的问题做好标注，让下学期的学习更有针对性。或向老师求教自己预习中的困惑。或从网络上寻找疑难问题的解答，这些都是很好的预习方法。

寒假学习很重要，找对方法更重要。复习好旧知识是学好新知识的基础。

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