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原以为毒教材事件在经历过大量曝出与严查追责后会使得其他有毒教科书可以彻底销声匿迹。却没曾想，有些有毒的教科书仍然在市场上大行其道，进而毒害到一众孩子的身心健康。
3月14日，有网友就在某款超高人气的APP中分享出关于教科书低俗不堪、难以直视的大量内容。只不过，这本教材书并不是传统意义上的教学教材，而是一本辅助学习的单词书。
在单词书中随处可见谐音式的低俗内容：比如英文单词anger本意是生气却被联想成“阉割让他很生气”……
然而，这些内容对于成年人来说却可一眼看出：在不良价值观念的同时还诱使一众率真纯洁的孩子去丰富联想与生殖有关的性知识。这位分享的网友更是指明“令人作呕”。
先不说这样的联想法是否具有相当程度上的普适性，就其中的谐音与联想内容来看，完全是一本实实在在的毒教材。因为这会给身心尚不健全的未成年人的心里留下暴力的种子与欲念。
这本单词书的名字叫做《哈哈英单7000：谐音、图像记忆单词书》，由南海出版公司出版发行。3月14日当天，南海公司就发文正在着手调查。第二天则启动网络销售平台下架工作。
毒教材之害谁来负责在此事曝出后，各大平台的评论区也是纷纷炸开了锅。一是近年来有关毒教材的新闻已被曝出关涉两三起之多，可事后的整治工作与相关的善后、追责事宜却迟迟没有得到相应的进展。
也就是说，在毒教材事件曝出后，既没有人担责也没有相关的赔偿补救措施。一些出版了毒教材的公司仅仅只是在网上道歉了之，随后就销声匿迹了。这不禁让许多人都非常愤懑不已。
理由是这些不合时宜的内容一旦被孩子们观看后，就会造成不可逆转的影响了。无论从哪个角度来看，赔偿都是必须要有的。但是，毒教材事件上的赔偿工作却一直没有有所开展。
其次是，毒教材中的低俗与不合时宜的内容是国家相关法律法规中所禁止的内容。如果有出版物涉及到这些低俗内容的话，则应当由著作权人、责任编辑乃至出版公司负责人共同担责。
因为出版物在创作完成和以及审核发行之前都必须要经过这三道大关。但现在的情形却是：既没有相关作者为此道歉、负责，也没有责任编辑和出版公司的负责人来发声承担责任。
毒教材之风何时停止一直以来，未成年人都被誉为是祖国的花朵、民族的希望。但出现在未成年人身上与周围的各种乱象却屡禁不止。比如校园霸凌、心理健康乃至频频曝出的毒教材危害一事件等等。
这一切似乎都在告诉我们，越是想要让自己孩子生活得更加美好就越有一些妖魔鬼怪趁势横行。如果不就此出台相关法律法规和建立健全有关制度来加大未成年人保护，未来可见一斑。
其次，全社会也要形成保护未成年人身心健康的迫切意识。毕竟，我国人口老龄化态势正在不断加剧，而新生儿人口数量却在不断衰减。照此以往下去，未来的人口形势必将不容乐观。
而未来的社会、国家乃至民族却都要靠正在成长的未成年人来创造佳绩。如果不在发展期、成长期对他们加大保护力度的话，又怎么可能可以在未来获得一个光明又灿烂的前景呢？
最后是家长朋友们一定要自觉加入到抵制毒教材的大军中来。对于孩子的关心爱护最好多深入一些，一旦发现问题马上就选择曝光，让更多的家长可以加入到征讨毒教材的队伍中来。
道歉并不是万能的尽管南海出版公司致歉广大网友和购买过低俗单词书的一众消费者，但我们也应当注意到的是道歉并不是万能的。道歉并不可以成为一种无错善后的手段。
换句话说，仅仅是道歉分量并不够。南海出版公司还需要体现出更多的诚意才行。道歉只是第一步，远远没有达到补救的程度。如果任由这类事情随意出现，而后仅仅道歉了之。
那么，以后必然还会有更多有毒出版物毒害未成年人乃至一众成年人。建议相关部门可以建立起相应的惩罚机制，要让违法者觉得违法的成本太高，才可以最大程度上禁止这类行为。
其次是在出版物的审查和检验程序上，可以设置多道程序来尽可能完善出版物中的相应缺陷。以事前预防的手段来缩小可能会出现问题的可能性。只有用双管齐下的手段才可以发挥效用。
最后，我们更应该深刻反思究竟该怎样防治和正确引导。一方面未成年人需要尽可能地得到最大程度上的保护；
另一方面未成年人的行为规制也是处于社会运行的相关法律法规的框架之内。如何把握好最大保护与限制措施并举的动态基点的平衡无疑是当下最迫切和最亟待解决的问题之一。
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