为进一步提高小学英语教师队伍的人文底蕴和文化素养，培养一支有能力、有温度、有担当、有智慧、有情怀的教师团队，2024年11月12日，信阳市第三小学正商分校开展了“书香润心灵，分享共成长“教师读书分享会主题活动，帮助老师们在交流中学习，在交流中进步，在交流中碰撞。
唐丹丹老师《做最好的英语老师》
唐丹丹老师为我们分享了《做最好的英语老师》读书感悟。这本书分为三个部分，分别是“理论探究、实践智慧、教师成长”，每部分有十个话题，里面有大量的教学案例和实践感悟，向我们深入浅出地阐述了做好的英语老师所需要的智慧和能力。做一个“让每个学生都觉得自己很重要”的老师。每个人都渴望自己被欣赏和肯定。我们在教学过程中，要有意地去培养孩子的“重要感”。让他们感受到老师在时刻地关注自己。做一个有教育智慧的英语老师，三分靠教学，七分靠沟通，要运用合理有效的教学方法引导学生积极主动的学习。
甘珍老师《做温暖的教育者》
甘珍老师为我们分享了《做温暖的教育者》读书感悟。书中强调了“温暖”的重要性，“温暖”不仅仅是对学生的关爱和呵护，更是一种教育态度和方法。传统的教育方式往往注重知识的灌输和纪律的维护，而温暖的教育则更加注重学生的内心需求和情感体验。它鼓励我们用心去倾听学生的声音，理解他们的困惑和挣扎，为他们提供支持和引导。作为教师，我们要尊重学生的个性差异，关注他们的成长过程，为他们创造一个和谐、民主的学习环境。同时，我们也要学会站在学生的角度去思考问题，以更加贴近他们的方式来进行教学。
赵维娜老师《怎样成为一名优秀英语教师》
赵维娜老师为我们分享了《怎样成为一名优秀英语教师》读书感悟。这本书分为三个部分:上篇做个“研究型”的英语教师、中篇做个“智慧型”的英语教师和下篇做个“创新型”的英语教师。本书着力探讨一名优秀的英语教师不仅需要良好的专业素养及丰富的教学经验，同时最为关键的素养一卓越的个人品质，可以使教师成功获得学生的注意、尊重与爱戴。
陈晓旭老师《我的阿勒泰》
陈晓旭老师为我们分享了《我的阿勒泰》读书感悟。这本书以作者在新疆北部阿勒泰地区的亲身经历为蓝本，通过细腻真挚的笔触，描绘了一幅幅阿勒泰地区独特的人文风情与自然风光画卷，展现了那里艰苦而纯朴的生活状态，以及人与自然和谐共生的美好景象。书中既有对辽阔草原、浩瀚星空下宁静生活的向往，也有对生存艰辛、环境恶劣的现实描写，但更多的是对生活美好的发现和珍惜。《我的阿勒泰》不仅仅是一本关于地方风物的游记或回忆录，它更像是一首赞美诗，歌颂了人与自然之间的深厚联系以及在艰难环境中人性的坚韧与温暖。
闻永昌老师《中国社会各阶级的分析》
读书感悟：《中国社会各阶级的分析》是《毛选》第一卷中的第一篇文章。开篇阐述了要进行革命首先要做的是分清敌友，文中作者以各阶级的经济地位为划分标准，以此来探讨不同的阶级对于中国革命的态度。分别分析了地主阶级和买办阶级，无产阶级的经济地位，所占中国人口大致比例，对于中国革命的态度。其中又把小资产阶级与半资产阶级细分为上、中、下三个层次。最后得出结论：无产阶级是领导力量，半资产阶级和小资产阶级是朋友。在研读完《中国社会各阶级的分析》这篇文章后也有自己的感悟，应该学习与人合作,团结的力量不可忽视。今后道路上,应该切实分析当前的形势，提出阻碍我们发展的实际问题，把理论与实际相结合,努力做到与时俱进。
高帅老师《许三观卖血记》
读书感悟：讲述的故事发生于解放初的五六十年代，那时主人公许三观还是一个青年，他被周围生活不断地压迫，为了生活，不得不拼命地工作，但是依然无法保证生活，他只能用卖血来维持，每当无奈时，就会想到用卖血来解决。小说围绕着卖血的经历，展开许三观生活中的琐琐事事，体现出一个男人所应当承担的某些责任，或许这也正是一种人生的无奈。小说饱含辛酸的经历，但也不乏幽默之处。
李鑫老师《人间值得》
读书感悟：《人间值得》是一本能够让人在浮躁的世界中找到内心宁静的书籍。它教会我们如何以平和、积极的心态面对生活的种种，让我们在纷繁复杂的世界中，找到属于自己的那份温暖和安宁。无论是正处于人生低谷，还是在迷茫中徘徊的人，都能从这本书中获得启示和力量，重新审视自己的生活，发现那些被忽视的美好。
石迪老师《正面管教》
读书感悟：教育是一个长期的过程，需要我们用心去陪伴和引导孩子。
我会给予孩子们足够的耐心和关注，与他们一起成长，一起进步。我会用爱和耐心去对待每一个孩子，用心去发现他们的独特之处，引导他们发挥自己的潜力。我相信只要我们用心去爱，用正面、积极的方式来引导和教育孩子我们一定能够培养出健康、快乐、有责任感的孩子。
刘轩羽老师《美术，另一种学习的语言》
读书感悟：美术课堂应是一场自主探究的课堂。我们都知道自主探究是现代教育理念的核心，自主探究的教学模式——学生在自主探究中学习，教学在自主探究的形式中开展。所以美术老师更应该灵活多变，让学生真正参与到课堂中，给学生留下充足的时间、空间和机会，放手让学生大胆去看、去想、去画。学生在这一过程中，既掌握了学习方法，又获取了知识。长此以往，美术教学便能锻炼学生自主探究的能力，增强学生自主创新的意识，进而更有利于学生的发展。
杜明扬老师《一间自由生长的教室》
读书感悟：教育，是一位不完美的老师领着一群不完美的孩子，一起努力追求完美的过程。时时处处皆教育，我们多用儿童视角看待问题，就会更从容地应对;多为学生量身定做一把尺子，就会收获成长的欣喜;多看见每一个学生的优点，就会拥有一间自由生长、欣欣向荣的教室。
读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。阅读的脚步永不停歇，让我们一起潜心阅读，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读与思考在教育教学中遇见最美的成长!(贾海燕)
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