（1）
6月4日15：14分左右，江苏常州金坛河滨小学；
一名叫做缪可馨的五年级女孩，在上完两节作文课后，表情痛苦的跑出教室，翻越教学楼栏杆，从四楼坠楼身亡。
女孩母亲发现，当天的作文课上，女孩的作文被老师批阅，多处划线删除。
“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗，在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”
这一段文字，被老师划线标注，要传递“正能量”。
“文中的孙悟空除恶穷尽，本领高强，身手不凡，他对师傅忠心耿耿，却常常被冤枉。唐僧为人善良，斯文，迂腐，轻动，但缺乏统治者狡诈的一面，有时候就特别不明事理”
这一段被老师画了个大大的叉，也就是内容不好，要删掉；
可这段文字差在哪里了呢？
差就差在为悟空鸣了不平，又指出了师傅唐僧的缺陷和不足；
而这两点不是小说想要体现的主旨；
小说的主旨是要体现：
孙悟空本领高强，无论敌人化身何人，都能一眼看透事物本质，一棒把妖怪打死，大快人心；
然而，无论一个人（孙悟空）能力有多大，本领有多高强，始终逃不过师傅的紧箍咒。
这也是老师点名旨意，让小女孩体现正能量的原因；
应该多体现悟空的火眼金睛，一眼识别妖怪的痛快淋漓；
多歌颂悟空无论妖怪千变万化，总能一棒除妖降魔；
反正，最终悟空还是逃不脱师傅的紧箍咒，跑不出如来佛祖的手掌心；
所有的能力，所有的本领和功劳，最终都是为了当权者的利益。
不过这一点是隐藏的含义，不用挂在口头上，不用捅破这层窗户纸；
在表面上，只歌颂悟空本领高强就够了。
写作文要政治正确，才算符合要求；
这一点，只可意会不可言传，地球人都懂的。
（2）
这就像在幼儿园里，有幼儿老师，虽然是个好人，热心助人；
但是，仍然会在教室里询问孩子们：老师好看吗？衣服漂亮吗？
然而，期待孩子们齐口称赞：好看。
老师心满意足：你们真乖，真听话，真懂事。
于是，孩子们知道了，以后对于老师的提问总表示同意，就是最正确的。
（3）
一个五年级的小女孩，能够看出唐僧的迂腐和轻率，缺少统治者的狡诈；
这样的辨识能力不像是个小学五年级的女孩，倒像是初高中学生才能的能力；
我写不出这么深刻的读后感。
大家口头上左一个正能量，右一个正能量，可嘴上的正能量又有几个人在心里也这样坚定不移认为呢？
其实，大多数成人的正能量早已经被权威，政治意志裹挟和绑架了；
又通过曲里拐弯，奇奇怪怪，以及教育的渠道，传递给了下一代孩子们。
能量不能只看表象，能量可以转换；
表面的负能量，经过正面的吸收，仍然能转化为正能量；
所谓辩证，批判思维能力，就是能从不同角度推导出积极的东西，找到有益于自己的东西；
这是否是为人师表者更需要重视和强调一个学生需要拥有的素质？
而一个师者压制孩子的思维，刻意的局限在表面正确的狭小范围内；
那么所有的学生都会拿着刻板，千篇一律的陈词滥调，歌颂大师兄真厉害；
但是师傅也很厉害；
师傅不是有紧箍咒吗？
（4）
人们披着伪善的面具，心思各异，防人之心不可无；
但在孩子口中说出，就是戾气重，过于强调社会陈腐。
看着喜羊羊，灰太狼长大的孩子，不只要明白善良无邪，也应该明白人分好坏，世间有阴暗；
而不是永远一副天真无邪，对危险毫无防范，对危险因子一无所知。
教育如果不允许一个孩子有自己的思想，强制限定孩子的低龄化幼稚化；
其实这本身就是一种强大的负能量。
新闻是要客观，公正的，讲述事实，让读者判断；这篇文章，基本事实都没讲清楚，全凭主观臆测，有意引导读者判断方向。
难道作为一个普通老师，在应试教育的大背景下，引导孩子写正能量的作文大错特错了？现在什么狗屁人都可以当小编了？
好一个正能量，我们只需要傻白甜，不需要批判精神。免得说老师这不好，那不对。还被人说小孩心里素质不好。
扁鹊见蔡桓公，扁鹊说君有疾是负能量，蔡桓公说寡人无疾是正能量。[点赞]
把补习班的事查清楚
现在的教育工作者只会标准化工作，任务观点没责任心
让一个10岁孩子就三打白骨精写读后感就不是人干的事。
小编，就问你，读后感的写作要求你知道吗？所读文章内容是要概括还是详细引述？老师面批，标记是学生自己做的。你解读的正能量就是老师心里的正能量？你去采访过老师的想法吗？按你写的，老师当时真是想了很多啊，你真看得起老师！你把自己的解读强加到老师身上，不也很恶心吗？
刚看到报道，这篇读后感是在网上抄的，老师大概看出来这个年纪的孩子，不会有这样的思想才写传递正能量。通篇红笔圈画批改，有的网友说是孩子自己写的，老师只标注了传递正能量五个字。如果是真的那这个孩子会做出不好的事情也是迟早会发生的，事时间早晚的问题。但是老师也是有问题的，竟然都没发现学生把西游记的作者都写错了，而只看到下面的文字，还有如果孩子真的有这种思想那肯定是她经历过一些不好的事情，或者家庭有什么事情。应该私下跟学生沟通，再严重的还可以跟学生家长沟通纠正孩子。。。。当然我们也不在现场具体发生什么事都不知道，好好吃瓜。
这都能看出负能量，那给一本防骗手册，肯定能在心中构建出整个黑社会[横脸笑]
学生的作文正是书的主要宗旨，既然如此，为何还要让学生阅读西游记？
江苏的老师家长学生压力太大。竞争对象都是学霸，名校录取率还是全国倒数。多跳跳也是正常。江苏跳的大多了，已经是社会普遍现象，不用大惊小怪
猴子娶白骨精做媳妇，一起结伴护唐僧西天取经。
不要用个别老师的错误行为恶心正能量了，行吗？
请看看百度百科，三打白骨精。这个孩子的感悟全是抄袭的，一字不差。
八股文！
可惜了一颗好苗子。又被老师给腰折，孩子说的话没毛病呀，这是事实，也是现在。早点让孩子明白其中的道理，未必不是一件好事？
玉不琢不成器
老师也是良苦用心！面对现在的应试教育，谁都很无奈，但也只能逆来顺受！
猴子英雄善战
12岁以下，写什么观后感，读后感，纯属扯淡，有的真心思没法写出来，写出来的很虚伪，虚伪的反而是优秀的。
标题党？
感谢作者是以地球人都知道的良心在表达，然而，时代的潮流有一种价值观推着你往前走，然而有一种他说是正能量的价值观拉着你往后拽，在这种混乱价值观的你争我夺之中，最终崩溃的只能是孩子啊！孩子是这个民族的未来，我们就是这样用撕裂的方式来对待我们的未来吗？
第一，你送孩子去报名作文班的目的，不是让你去你手写你心，你以你血荐轩辕的，而是为了拿高分。第二，老师开作文班，也是为了实现这个目的。第三，高考有本事你传递负能量？！你名落孙山之时，也会跳楼的。第四，吐槽抹杀孩子的灵性这个问题，是当今社会教育导向的问题，这个问题不是一个作文老师能承担的，他也不能做啥。[得瑟][得瑟][得瑟]
我声明立场，这教师没错！第一，完整看过作文的都清楚，这篇作文作为观后感，全篇只有最后三行是观后感，就是说，只有三十多个字才是正文！这篇作文要重新写是肯定的！第二，教书育人，让学生写正能量有问题吗?教书育人让学生写正能量有问题吗？教书育人让学生写正能量有问题吗？老师只教书，被多少人骂！学生连一句评语:请写正能量！这都接受不了！?这才奇怪吧！我想请问一下各位，请写正能量这句话有骂人还是有侮辱人?还是变相体罚了?啊?就这样平常的一句评语都接受不了！你不想想这玻璃心是谁培养的?（警察调查结果，只有五个字评语是老师写的，其他是学生自己画的）