6月30日，吉林长春某学校一个女教师上课的一段发言被曝光在网络上，其言行让人大跌眼镜，有人说又拉低了人民教师在社会上的形象。

这位老师的发言内容主要有两个方面。

一是她生病了，家长没带礼慰问，上课直接发飙。

她大概说了这些话，不一定是一模一样的原话，但就是这意思：我对你好，你拿这当理所当然的，有的家长装什么装，你对得起我对你的付出吗，我没求你来关心我来慰问我，也不用你给我拿吃的什么的来看我，你情商咋这么低。

这段话是老师在课堂上讲的，所以这里的“你”没有明确指谁，大概就是个虚指，可能暗戳戳地指某个学生，也可能就是针对全班说的。

老师关心学生其实也是职责所在，也是工作的一部分，没有哪个老师天天自顾自讲课，不和学生互动，也不关心学生成绩。

这个老师嘴里说不用学生看她，很可能就是因为没有学生看她，所以她特别生气，还觉得学生情商低。

说实在的，老师生病了，学生去看望老师，老师肯定高兴，感觉自己平时的付出被学生接收到了。这样的学生可能是情商高，也可能真的很尊敬或者喜爱这个老师。

但很多学生往往想不到这一层，老师也不能因此判定学生情商低，或者不尊重老师。

退一步说，就算老师为学生付出了很多，生病了也没学生来看自己，会很伤心，也没必要当着全班讲出来。

再来看第二方面。

这位老师说：你跟科任老师关系好，科任老师教过你啥？咱班有的家长、同学，老师不是挑理，我发的文字啥的你是不会管的，别的老师发呢，你爸你妈那手才快呢。

翻译一下这老师的话。她的意思是，班上家长和学生不支持她的工作，不喜欢她，却喜欢其他老师，支持其他老师的工作。

她这段话这说明什么呢？说明学生还是懂尊重老师的，只不过有所选择。学生都懂得很，哪个老师真心对他们好，他们心里明白得很。

不过说句公道话，班主任平时管学生管得多，管得严，学生往往会觉得老师管得太严了，甚至认为在针对他们，会对班主任评价不太好。其实班主任也是为了班级好，班主任是一个班的主心骨，班主任把班级管好了，其他科任老师上课会更轻松，效果也更好。

不过，这也不能成为这个班主任在班上发泄的理由。而且，班主任把班级管好了，学生现在不明白，他们以后也会明白的。

关于此事，学校工作人员表示教育局已经知晓，正在调查。

老师很辛苦，每个学校也有很多好老师，他们就想踏踏实实地教书育人，对工作认真负责，他们也希望付出能有回报，但他们希望的回报是学生能有进步，能好好成长。这才是教育人。

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