新中国成立后，工业、农业、教育、医疗、交通等领域迅速发展，教育尤为受重视。无论家庭还是社会，均认为青年强盛则国家强盛，正如“少年强，则国强”所言。

20世纪中叶至末，中国众多少年英才崭露头角，天赋与家庭培养、国家重视相结合，小小年纪即有所成就。他们或留国贡献，或赴世界名校深造，学成后有归国报效者，亦有留外服务他国者。

究其原因，可能源于个人职业规划，也可能是国内的人才激励政策及科研氛围尚缺乏足够的吸引力所致。

少年天才尹希选择留在佛与美国，并已入美籍。他坦言祖国培育了他，但表示即便美国有不足也不会回国。此举曾引国人不满，然对其成长与成就，我们应理性审视。

【少年天才，天赋异禀】

1983年末，一名皮肤白皙、眼神灵动、透着聪慧的男婴诞生于高干家庭，其父母均为中国地质大学毕业生，是当时公认的高级知识分子。

改革开放时，高级知识分子家庭备受尊重。初生的婴儿拥有优越家境，高干父母全力培养，他享有的教育资源远超同龄众多孩子。

尹希之名，承载着父母的厚望。作为知识分子，其父母教育开明，不强制灌输，而是顺其自然，尊重其兴趣。因此，尹希在思维上显得格外活跃。

尹希自幼可选兴趣，父母少干涉，养成独立自律习惯，且爱钻研玩具。同龄孩童嬉戏时，他已熟背唐诗三百首，并能静心拆解复杂玩具。

尹希迅速适应了父母的学习计划，小学二年级时便能优化出个人方案。在校高效完成作业，周末则依兴趣选报学习班，自主拓宽知识面。

幼小的尹希对普通儿戏不感兴趣，也不读同龄人的童话和名著，却偏爱父母的大学课本，如微积分、量子力学等，每次翻阅都如获珍宝，全神贯注，沉醉其中。

一次，母亲见他看微积分书而大怒，认为不合时宜。父亲便试探他，惊喜发现儿子能懂。此后，父亲查作业时，又见他8岁就能解初中物理题，儿子的天赋在父母心中悄然生根。

一日，老师来电打破家中宁静，称尹希虽成绩优异，但上课不专心且常打盹。尹希父母闻言惊愕，疑惑孩子是否有问题，决定与他沟通。

尹希表示学习内容过于简单，一听即懂，导致上课不专心。父母顿悟其天赋异禀，决定让他跳级。他们与学校商议后，代课老师在惊讶中最终同意了这一请求。

在父母坚持下，尹希开始跳级，他们的决定被证实正确。他不仅功课未落下，还成为班里学得最快、成绩最优的学生，尽管他上课不做笔记、做作业直写答案，令老师不悦。

然而，事实最具说服力，他每次考试均名列前茅。原来，尹希凭借过目不忘的能力，仅在课堂上就掌握了所有知识，铭记于心，自然无需额外笔记。

1993年，9岁半的尹希因智力超群、成绩优异，被北京八中智力超常实验班录取。当时国家重视少年天才，故将这类异禀之才汇聚一班，集中培养。

进入超常实验班，尹希因周围天赋出众的同学而学习兴趣倍增，学习愈发努力。即便竞争激烈，他考试成绩仍名列前茅，展现出卓越智力和天赋，未来潜力巨大。

尹希以敏捷思维和举一反三的习惯，在超常班仅用三年学完初高中知识。12岁时，他以572分考入中科大96级少年班，成为全校年龄最小的大学生。

有人忧他难适大学课程，却见他记忆力与理解力超群，课上即能深解师意，课外更自学拓展，令人惊叹。尹希学业出众，德智体美劳亦不落下，真乃少年天才。

中科大宠爱这位少年天才，减免学费，提供优渥住宿，并颁发高额奖学金。在导师指导下，尹希知识日益丰富，视野拓宽，渴望深造，目光转向国外佛等名校。

【留学佛，研究弦理论】

尹希在中科大96级少年班完成五年学业后，渴求更多知识，虽未明确未来规划，但决心深造。面临留国或出国的抉择时，佛大学向他提供了全额奖学金深造的机会。

尹希最终选择前往佛大学攻读物理学博士学位，并明确了自己的研究方向，即专注于物理学领域。

17岁的尹希荣获佛大学2万多美元全额奖学金后，决意赴海外求学。临行前，他向导师郑重承诺，学成后将效仿钱学森等前辈，回国贡献于物理学领域。

在佛大学，尹希展现出卓越物理才能，荣获美国斯隆研究奖及物理学新视野奖，并赢得了高达300万元人民币的奖金。

全球物理学界瞩目这位新星，有人将其与爱因斯坦相提并论，视为霍金接班人。尹希受国际物理学界厚望，被视为未来诺奖有力竞争者，或将成为物理界最年轻顶尖大师。

五年后，尹希获物理学博士学位，欲回国时，佛大学破300年惯例，允其留校攻读博士后，尽管有禁外国学生留校读博后的规定。此举彰显尹希卓越才能，美国亦不愿轻易失去这位杰出人才。

回国之际，尹希不舍佛博士后机会，遂决定留任，以博士身份深造博士后课程与工作。在优渥条件下，他沉浸在知识中尽情探索，并获副教授职称。

尹希认真对待每件事，对感兴趣之事全力以赴，无论学习还是科研。他性格幽默，是马拉松健将，曾于2004年10月31日跑完四小时马拉松，获证书，是个专注且有韧性的人。

尹希凭借其卓越天赋、非凡才华及勤奋钻研，32岁即任美国佛大学教授，成为该校历史上最年轻的华裔教授。

尹希致力于前沿理论物理学，专攻弦理论。弦理论旨在融合量子力学与广义相对论，前者探究微观物理，后者宏观物理，弦理论探索物质本源，或能化解两者矛盾。

弦理论假定粒子为一维弦状实体，其振动特性决定粒子性质，如质量和电荷。该理论有望统一物理学，因其数学美感及对物理世界的精准描述，受到众多科学家青睐。

因此，尹希在物理学领域的研究或能引领学界进步，其科研成果具备极高的价值。

【拒绝回国，国人褒贬不一】

为留住尹希在佛研究，美国提供优厚待遇并授予绿卡，邀其入籍。尹希决定留美生活研究，期间结识爱人，婚后育有一女。

2013年，尹希受邀回国，为大学生讲授物理学。他知识渊博，思维超前，物理课程深受物理学爱好者喜爱。上过他课的学生，无不敬佩他的成就。

尹希选择留美生活并加入美籍，违背了学成归国的初衷，此举引发了国内民众的不同看法，舆论一时沸沸扬扬。

有人觉得尹希出国深造后留在他国工作是背叛祖国。他们认为，祖国培养他，他却为别国效力，是忘恩负义、不守诚信的行为。

另有人觉得尹希留美深造合理，因资源优越利研究，且盼其日后归国贡献。若不归，亦能理解，乃父母培育之果，他作为独立个体，有权择地工作，自由抉择。

网友意见不一，尹希发声称加入美籍是为便于研究。他享受与佛同事的合作，那里一流物理学家众多，有问题可随时讨论，这样的科研环境令他心仪。

国内科研环境欠缺自由与浓厚学术氛围，长期居美后难寻适配研究团队。但他志在功成后，携物理团队归国，为祖国的物理发展贡献力量。

然而，民众仍不罢休，国内对尹希多有指责。终于，尹希在媒体前坦言：“祖国培育了我，但即便美国有诸多不足，我也不会回去。”这话虽有赌气，却也道出了他的心声。

当时，有美媒嘲讽中国，称中国斥巨资培育的杰出学生，为获绿卡转投美国国籍，指责中国难以留住顶尖人才。

1872年首批官派留学生后，“留学生”一词渐兴。随着国力增强，富裕家庭倾向送子女海外求学，学生也热衷出国开阔眼界、求知。多数青年学成归国，致力于国家建设。

石墨烯天才曹原学成归国效力，2018年，他作为第一作者在《自然》杂志连发两文，成该杂志最年轻中国作者，指出两层石墨烯以“魔角”堆叠可零电阻导电。

该论文当时轰动全球，麻省理工学院博士在读生曹原随即获美邀请，含绿卡、高额奖学金及科研资源等。但他坚决回绝：“我身为中国人，誓将所学带回祖国。”

曹原以实际行动让美国刮目相看，他明确表态：作为中国杰出人才，学成必回国效力，为祖国的发展贡献自己的力量。

深究尹希留美研究无意义，他有权选择人生事业。但作为国人，我们期盼他能携物理团队归国，为祖国物理学发展贡献力量。

【国内的科研环境和人才政策】

为何美国热衷挖掘我国各学科天才赴美深造？因其精明，提前大力培养挖掘人才，尤重物理学，凸显物理学对国家发展的重要性。

近年来，清华大学、北京大学等名校毕业生常选美国深造。中国精心培养的人才，考入顶尖学府后却多赴国外工作，此现象频现，令人思索：为何高端人才终选留美？

分析原因主要包括：美国拥有众多世界知名高校，如佛、麻省理工、哥伦比亚等，因此许多学生视其为深造的首选之地，只要有机会都愿前往。

美国科研环境优越，得益于其经济和科技发达，企业资源丰富。留学生可借此提升专业水平，并在毕业后拥有众多高端公司的就业机会。

专注科研者重视过程，倾向选择适宜环境以专心研究。美国科研体系较完善，而中国学术造假频发，论资排辈，重结果，致部分科学家不回国。国外待遇优厚，确保科研经费充足。