历时三个月，覆盖全体一线教职工的木兰山文武学校课堂教学大赛于2019年1月10日完美收官。此次大赛自2018年10月起至今，从准备阶段到磨课、赛课直至最终的评比，最终评出语文组、数学组、英语组、理化生组优质课分别为一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。在此期间留下了诸多的感人瞬间，完美的诠释了木兰人精益求精的匠心精神和强大的团队凝聚力。

这是一次木兰教学的盛宴，关乎课堂，关乎孩子，关乎青年，关乎教育，关乎未来，旨在探索对话教学，激发学生学习动力。这次教学大赛虽已落下帷幕，但留下的是木兰教育工作者齐心协力的团队精神和对高品质教学的执着追求。

教学大赛是一个开放的舞台、宝贵的平台，为木兰山文武学校的教师和学生提供了自我展示、互相交流与体验的良机。追求一种诗意的课堂，让课堂更精彩，这是课堂教学所应该追求的境界。课堂教学要能感染学生，靠的不是轰轰烈烈，而是一天天的浸润和积累。课堂教学犹如一棵树，只有根深，才能叶茂。

“磨课是个艰苦的反复修正的过程，整整三个月，团队成员一起扎扎实实地进行集体备课——选题——磨课——再试教——再磨课……是一种碰撞、激活、提升的过程。这个经历是难忘的，有付出后的收获、有团队协作的默契、有精心打磨的执着、有听课评课后的感悟、有执着追求的坚持。我们每个人都为之不懈努力着。”英语组优质课一等奖获奖教师许晶钰感慨道。

经过集体的磨课、赛课的洗礼，教师们与学生一同在成长。由骨干、名师引路，青年老师不断学习，不断实践，不断找出不足，在对比中加强体会，提高施教能力。目前，在学校持续开展的课堂教学大赛中，青年教师不断地成长为教学骨干，促进了师资队伍的教学水平和能力全面提升。

通过课堂教学大赛，一方面在校园内形成了浓厚的互听互学的良好教学切磋氛围，提高教师自我的同时，也提升学校的教学品味，更是将常规教学在各个层面推向了新的高度。另一方面，也让每一名学生在学习中充分展示自我，感受成功的喜悦，从而大大激发了学生学习的热情和兴趣，变被动的“填鸭式”学习为积极主动、轻松愉快地学习。

“好的教育就是把学生放在心上的教育，而我们现在进行的课堂教学大赛恰恰是把学生放在心上的工作。希望老师们借此次赛课活动的东风，在课堂教学实践中得以进一步锻炼、提高，并以此推进全校的课堂教学更上一个台阶。”担任此次评委的专家刘建华说道。

作为一所根植于木兰故里，有着鲜明深刻文化底蕴的品牌名校，木兰山文武学校多年来从呵护孩子成长出发，致力于培养学生文武兼修的文化品格。培养优生，则须有名师。木兰山文武学校拥有一支业务精、素质高、能力强的教师队伍。每学年开展各项教学比武，通过课堂教学大赛、集体说课、名师示范课等多种形式，苦练教学内功，扎实推进课程改革。

有一种情怀叫付出，有一种成长叫学习，有一种依靠叫团队，有一种信仰叫坚持。教师们在一次又一次的磨课、赛课中成长，互助，共享，虽然本学期的课堂教学大赛落下了帷幕，然而木兰的教育、教学活动仍在继续，木兰教育团队将不断探索和追求。在此过程中，最为难能可贵的是教师团队的不断成长，突破，顿悟，反思。

感谢专家骨干教师们的倾囊相授，感谢在团队中无私付出，不断努力，不断探索的每一位伙伴们。我们坚信，木兰山文武学校在浓厚的教研氛围熏陶下，教师的教学水平将会再上新台阶！