一年级怎么陪:如何让孩子快速进入写作业状态

大彤小熠 2024-12-13 16:40:49

你好,我是大彤小熠的妈妈。

今天就跟大家分享如何让孩子快速写作业。

我们都知道孩子放学回家,玩也玩了,吃饭也吃了,开始写作业了,5分钟过去书还没拿起来,10分钟过去一个字也没写。

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孩子的“拖延、磨蹭”让家长很抓狂。那么是什么原因让孩子写作业不主动呢?

打开作业单,语文1、2、3、4、5,数学1、2、3、4、5。面对这么多作业,孩子会有压力,就想要逃避。

另外在当孩子有畏难情绪的时候,家长这时又开始催促他。而当孩子做作业开始不认真的时候,家长又开始“打骂吼”,家长的“打骂吼”会引起孩子的坏情绪。

所以,当在孩子坐到桌前时,脑海里,写作业跟父母“打骂吼”联结起来。此时上次的坏情绪也来了。此时,孩子就会条件反射地觉得写作业让他害怕、烦躁,特别想逃离。

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那么如何让孩子快速进入到写作业的状态呢?这里可以尝试以下几种方法。

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01

20秒启动大脑法

心理学家肖恩·埃科尔提出了20秒法则:如果这件事情需要启动能量短、很少,启动能量小于20秒,这件事情启动起来就很容易,就能够去启动。

具体操作:告诉孩子,就给自己20秒的时间,什么都不想,立刻拿起笔和作业本。

这20秒是一个过渡,帮助孩子从其他思绪中抽离出来,专注于作业。

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02

小任务启动法

启动能量短于20秒的话,就需要把大任务分解为好几个小任务。小任务特别容易启动。

孩子每天开始学习之前,给孩子设定一个非常简单的初始小任务,比如“先写一行字”或者“先算一道题”。完成这个小任务后,孩子往往会更有动力继续下去。

还可以安排一个孩子喜欢的小任务,这样就能让孩子的大脑神经,在他喜欢的任务里兴奋起来,作业模式也能快速启动起来。

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03

可视化作业清单法

做作业之前和孩子一起制定一个外在可视化的作业清单,列出所有需要完成的作业任务。我家是直接把老师的群作业信息打印出来,省时省力。

然后进行作业排序。我家最喜欢数学口算,就先从这个孩子喜欢的,也简单的开启作业模式。

其实每天老师布置的任务类型都不太有大的变化。一段时间的陪伴,已经能把每天写作业的顺序进行固定了。

当每天作业顺序进行了基本固定,那么孩子写作业就会形成一个惯性,每天语文和数学大概有多少作业,每天先完成什么,再完成什么,孩子就会心中有数,另外一项任务,一项任务一一清掉。一套流程下来,孩子做起来就会有一种掌控感。

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04

打勾激励法

另外在作业完成时,一次只做一件事情,每完成一项,就让孩子在清单上打勾,再完成一项,再打个勾。这样能让大脑及时获得奖励,还能让孩子清晰了解自己的进度,通过打勾获得成就感和快乐感。

此时,在面对已经完成好的作业,孩子会觉得:虽然作业很难,但是我已经打怪成功了,下次继续打怪的感觉。

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05

鼓励+奖励法

当孩子完成了作业后,家长可以从用表情、动作去表达你对孩子的肯定和欣赏。也可以用上夸张语气。比如,“哇,这么快就完成了呀!真棒!”

这样会让孩子感受到妈妈信任我、肯定我、欣赏我,孩子也会慢慢肯定和欣赏他自己,对学习会越来越有信心。

在这个的基础上,还设定一些奖励规则。比如,完成所有作业可以获得一次小零食、一次游戏时间去激发孩子的积极性。

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写在最后:

在陪伴孩子写作业的旅程中,我们既是引导者也是同行者。通过理解孩子的内心需求,采用科学有效的方法,我们可以帮助他们克服学习上的困难,建立起良好的学习习惯。

让我们以耐心和爱心,去陪伴孩子前行,一起去期待,那个独立、自信、热爱学习的孩子的到来!

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