三八节快到了，今天和大家分享一个特殊的妈妈故事。

你是从什么时候开始，觉得自己成为了妈妈的呢？

胎儿出生的那一刻？孩子喊了第一声妈妈？还是群名改成“xx 妈”的时候？

分娩只是一个生物学名词，但成为妈妈，却是一个女性脱胎换骨的过程。这个过程有人快、有人慢、有人疼痛、有人幸福、有人五味杂陈、有人……还在体会中。

今天故事的主角叫“文文”，采访源于她的一则留言：

艰难度过了三年，严重的抑郁和自我怀疑过，但终于迎来了曙光，看着孩子的成长，也懂得了什么是生活。希望自己能重生。

因为子宫有点异常，我儿子从出生开始，容貌上就跟别的孩子不一样。月嫂偷偷问我“会不会是智障或者唐氏儿？”

抱他出去，我经常会收到别人异样的眼神。很长一段时间，仅仅是瞄到“畸形”这两个字，心都感觉被刺痛。

因为孩子的特殊情况，我跟老公都没少起冲突，经常从争吵到冷战，好几天不说话。

严重的时候，也脱口而出过“离婚”两个字。

我问他：“如果再回到当时，还要这个孩子吗？”他说：“如果告诉我还是这个孩子，那我就不要了。”

的确，当初执意要生下孩子的是我。

因为属于意外怀孕，我爸妈不赞同我生下来。当时我自己也还没有心理准备，纠结了很久要不要。

直到有天，我清晰地在梦里看到一个小男孩喊我“妈妈”，潜意识和孕激素同时“作祟”，我决定生下来。

但，孕激素给了我一腔孤勇，也让我经历了漫长的产后抑郁。

从自由洒脱，突然转换到跟另一个生命完全捆绑，并且要面对外界扑面而来的评头论足，我很不适应。

无数个喧嚣后重归宁静的夜晚，我都清晰地感觉到，身体里有一个“我”死了。

就这样，生活给我开了“Hard 模式”。

但我不能临阵脱逃，甚至连悲观的资格都没有，因为我是妈妈。

儿子 2 岁前，伴随我的除了抑郁还有焦虑。

他一直不会说话，1 岁多还只是会点头摇头，我妈说这孩子肯定有自闭症。

整整一年，我都带着孩子跑医院，一家一家来回诊断咨询，就连偏方都花了一万多。医生们的回答都是：孩子智力正常，只是语言发育迟缓，没有什么特别的方法。

没办法，才是最折磨人的。

我花大把的时间跟他交流，但大部分时候都是自问自答；每天画画给他看，告诉他我画的是什么；编很长很长的故事给他听，直到嘴巴都说干了……那两年我说的话，比之前 20 多年的加起来都要多。

尽管这样，每次去爸妈家他们还是会问“是不是你的教育方式有问题？”

当孩子有问题的时候，外界的第一反应都是：妈妈还不够努力。

2 岁了，儿子依旧不愿意开口，带他去医院检查都很抗拒了。

有段时间我俩连小区楼下都不太去，因为所有人都会试着“逼”他开口，认识的不认识的都来问一句“怎么还不会说话？”

我才是那个最想知道答案的人啊！

因为没办法表达自己，儿子的脾气很大。着急起来会原地转圈圈、哭闹不止、扔东西……有时候我也会崩溃到“爆炸”，但冷静之后又免不了愧疚，那滋味更不好受。

曾经我以为母爱是与生俱来的，成为妈妈后我逐渐接受了一个事实——

你很可能一开始并没有那么喜欢自己的孩子，而培养感情的过程，也不全然都是温馨甜蜜。

孩子出生之后我就没再去上班，但接了一些工作，还把儿子睡觉时间调到了八点，利用晚上时间充实自己。

为了收入，也为了每天让自己忙起来。

最“鸡血”的时候一天只睡 4 个小时，假如有特殊情况不能及时完成既定的计划，也必须强迫自己思考或者静默五分钟。

很累，但我很需要。

跟外界的联系可以短暂地从焦虑中抽离，来自客户的肯定也让我很有价值感。

不知道从什么时候开始，我渐渐成了家里最淡定的那个人。

我照例在家给他讲故事，有空多带他结识新朋友，松弛下来之后莫名就有一种“总会变好”的自信。

几个月前，全家给儿子过 3 岁生日，突然听到他说“妈妈，我要喝水”。这是他第一次把一句话表达完整。

那一刻，眼泪像关不上的水龙头。

之后儿子的语言量激增，原来我所有的自问自答并不是石沉大海，而是一直被他认真存储着。

我一下子改不掉之前的习惯，还是每天帮他复述，有时候儿子听烦了会“怼”我：“妈妈你别说了，说得太多了。”

儿子好带一些之后，我会有两天把他交给我爸妈，自己去工作，我跟爸妈的关系也缓和了不少。

孩子真的很神奇，曾经争吵因为他，如今两个家黏合也因为他。

总之，我们的小家终于逐渐走上正轨了。

回到开头那个问题，“如果再回到当时，还要这个孩子吗？”

我的回答是：尽管被迫一夜长大，把自己打碎又重新缝合的过程很疼，但我做到了。成为妈妈，我不后悔。

(文中系真实故事，为保护隐私使用化名)

看完文文的故事，我很感动，这是我们万千受语言发育问题困扰的家庭的缩影，有些人像文文母子一样收获了喜悦，但也有很多人持续甚至终身被困扰。

这个故事也更加印证了家庭在儿童语言康复中的价值，妈妈在日复一日不厌其烦地和孩子的互动，恰恰是我们需要的“听力轰炸”干预策略。

希望妈妈能坚持互动和阅读，继续帮助孩子扩增词汇，积极创造社交环境，便于孩子练习语言，让孩子的语言发育得以实现追赶。

语言发育障碍是儿童期最为常见的发育障碍之一，会增加孩子入学后学习困难、社会心理适应、及行为问题发生的风险，因此目前的观点仍然是积极筛查以早期发现、早期干预。

有条件的地区通常会在孩子 18、24、30 月龄常规健康体检的时候，进行语言发育水平筛查。家庭中，可以通过两方面对孩子的语言能力进行初筛：

一是理解语言的能力，如 18 月龄对指令无反应，24 月龄仍不能指出身体部位，30 月龄不能以肢体语言回复（点头或摇头）；

二是表达语言的能力，如 18 月龄不会说“mama”、“dada”或其他名称，24 月龄单字数量不足 25 个，30 月龄不能组合两个词，包括名词+动词的短句。

如有任何问题，可以前往设有语言发育门诊、发育行为门诊或儿童保健门诊的医院进行专业的评估，查找相关病因。