今天早上又看到一则“父亲因辅导孩子作业而心梗”的新闻，说实话，这两年此类信息真的是越来越司空见惯，孩子的聪明一代比一代强；父母与之斗智斗勇的办法也越来越捉襟见肘；当然，“别人家的孩子”也永远是神一样的存在。

若干年前，父母还是可以用绝对权威来引导、领导孩子的；逐渐的，孩子的见识越来越广，知识的更新迭代也越来越快，父母与孩子之间的差距也就随之发生了变化，不再是垂直的完胜，而成为一种平行的三维空间……

所以，若父母不改变，跟不上时代跳跃的步伐；那么孩子成长中的每一天，都在跟着外在的世界而不断地充盈自己着的内心世界，父母是很难找到本源；而找不到本源，又如何能够真正走入孩子的内心，从而更好的帮助他们呢？

最终不过是跌跌撞撞的长大，盲盲目目的跟风，各有各的理，却又相互不理解罢了。

不说废话，直接上方法！

对付辅导孩子作业的最简单、最直接、最有效的方法就是：远离。

远离孩子写作业的现场，他写他的作业，你忙你的事情。岁月本就静好，何必苦苦为难孩子，也难为自己？

父母辅导孩子作业的心理无外乎几个：

1、担心：担心孩子写不好作业，担心孩子作业不会、担心孩子没有养成好习惯……

2、操心：孩子学习就是要操心，上学要操心，考试要操心，作业怎能不操心？

3、爱心：宝贝写作业呢，作为家长怎能置之事外？陪伴陪伴，怎能不陪伴？

4、任务：老师布置的任务，要求家长辅导孩子作业。

其实说到底，不过是三个字：不信任！

因为你不信任孩子，所以你才会担心、操心，甚至用“爱”来拴住孩子与你。当然，任务是老师布置的，如果你足够信任孩子，只需要看结果就好，何必非要去辅导？

不信任的底层逻辑是“怕”。

怕孩子不足够优秀而导致的各种“管”；这种“管”却偏偏没有太多的方法，也走不进孩子的心理，只会让亲子关系渐行渐远。

而“怕”的缘由是父母的不自信。

可能是父母生活的不容易，所以格外望子成龙；可能是父母通过努力让自己分外优秀，所以想要孩子更上一层楼；可能……

再回到起点：孩子写作业的时候，最解决问题的方法就是“远离”。

可以理解为“眼不见心不烦”，其实也可以理解为是对孩子作业的一种信任。

但“远离”，并非是从头到尾的远离，彻底的不闻不问，那就“大撒把”了，当然更不行。早就有专家说过，指望孩子的自觉，完全是自欺欺人。

所以，“远离”是作业过程中的行为，而“检查”则是作业过程后的梳理。

孩子作业完成了，作为家长，前期有必要核查一下孩子作业的质量，把控一下孩子作业的时间，甚至还要和孩子沟通一下作业的错误……

万一看到乱七八糟的结果，家长要保持平静的心态，回想自己小时候，没准儿还不如面前的小不点儿呢；若是错误率太高，家长更要让自己心平气和，谁在气头上能有理智？没有理智即便是给孩子讲题，也讲不明白啊！

好孩子是夸出来的，也是引导出来的，作业总是会有亮点，多找找总能找得到；而万一自己过不去今天作业的坎儿，不妨放一放，或者求助孩子的老师，寻找方法而不是叱责，因为叱责完全解决不了问题，只会让孩子越来越紧张，且越来越笨拙。

整个作业过程中，开口是松的，让孩子自由的完成；结果是紧的，帮孩子做好把控；最终目标还是放手的，让孩子能够明白且实现“作业是自己的事情，学习亦然”！

渐渐地，正确的方法，适合的方式，才能够引导孩子能够独立的在既定时间内高质量的完成作业，并有一次自主的检查或一天学习的复盘。

这样孩子的习惯就逐渐形成了，而父母，也就能够真正的身心放松了。