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秋意渐浓，离考研的时间也越来越近啦～
不知道各位新传er复习得怎么样啦？
是否已经开始练题了呢？
如果还没有开始的话！
需要赶紧提上日程咯！
考新传不练题就是一条绝路啊！
然而，
在手写练题的过程中，
有许多容易被忽视的雷区等待着我们。
今天，
我们就来聊聊 10 月手写练题这件事，
尤其要重点关注其中的十大雷区哦！
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01
雷区一：习惯了开卷练题
在日常练习中，过度依赖参考资料和书籍，遇到问题不是先自己思考，而是直接翻阅资料查找答案。
例如，进行新闻评论写作练习时，每写一句话都要去查看相关的评论范文或写作技巧书籍，无法独立完成一篇完整的评论。
开卷练题时，没有时间限制，随意查阅资料，导致练习效率低下。而且在查找答案的过程中，往往只是简单地复制粘贴，没有真正理解和消化知识，形成自己的思路。
对于一些需要记忆的知识点，如新闻史中的时间、人物、事件等，总是在开卷的情况下进行复习，没有尝试过闭卷记忆和答题，到了真正考试需要闭卷时，就出现大脑一片空白，无法准确回忆起知识点的情况。
（答题技巧：先闭卷，后面再开卷，反复多做几遍。）
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02
雷区二：忽略卷面整洁度
字迹潦草难以辨认，涂改痕迹过多，使得卷面杂乱无章。
比如在答题时，因为思考不充分，随意涂改答案，导致卷面看起来像 “草稿纸”。
答题区域划分不清晰，不同题目之间的界限模糊，给阅卷老师造成阅读困难。
第一印象不佳，影响阅卷老师的主观评分。在众多试卷中，整洁的卷面更容易吸引老师的注意力，而潦草的卷面可能会让老师在潜意识里降低对答案质量的期待。
可能导致关键信息被掩盖或误读，从而影响得分。
例如，老师可能因为看不清某个重要观点而无法给予相应的分数。
（答题技巧：写错的地方轻轻画一横就好了，不要过于用力涂改。）
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03
雷区三：时间分配不合理
在某一道题目上花费过多时间，导致后面的题目来不及作答。
例如，在回答一道论述题时，因为对某个知识点过度阐述，而忽略了整体时间的把控。
对不同题型的时间分配没有概念，导致简单题目花费时间过长，而复杂题目没时间深入思考。
无法完成整套试卷，造成大量失分。考研试卷的题量通常是根据考试时间合理设计的，如果时间分配不合理，很可能会出现题目空白的情况。
在平时练习时，严格按照考试时间进行模拟答题。
例如，新传考研专业课一般考试时间为 3 小时，可以将 3 小时合理分配到各个题型上，通过多次练习找到适合自己的时间分配模式。
（答题tips：一般来说10分的题，安排10-13分钟进行书写，后续时间上才会比较充裕）
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04
雷区四：答题逻辑混乱
答案没有明确的结构和层次，东一榔头西一棒槌，让阅卷老师难以抓住重点。
例如，在回答论述题时，没有按照 “是什么 - 为什么 - 怎么做” 的逻辑顺序进行阐述，而是想到哪里写哪里。
论证过程不严密，缺乏连贯性。观点之间没有合理的过渡和衔接，使得答案看起来支离破碎。
无法清晰地表达自己的观点，影响老师对答案的理解和评分。逻辑混乱的答案会让老师觉得考生的思维不清晰，对知识的掌握不够扎实。
降低答案的可信度和说服力。严密的逻辑论证是答题的关键，缺乏逻辑会使答案显得苍白无力，难以获得高分。
学习和掌握不同题型的答题框架和逻辑结构。
例如，论述题可以采用总分总的结构，开头提出观点，中间进行论证分析，结尾总结升华。
在答题时，先在脑海中形成一个大致的提纲，明确每个部分要阐述的内容和要点，然后按照提纲进行书写。同时，注意使用连接词和过渡句，使答案的逻辑更加连贯。
（答题技巧：可采用最简单的总分总结构。）
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05
雷区五：审题不仔细，答非所问
没有看清题目要求，答非所问。
例如，题目要求分析某个新闻事件的传播效果，而考生却回答了该事件的发生原因。
忽略题目中的关键词和限定条件，导致答题方向错误。
比如，题目中明确要求结合某个特定的理论进行分析，而考生没有注意到，直接按照自己的理解答题。
即使答案内容本身有一定的价值，但因为不符合题目要求，也无法获得相应的分数。审题是答题的第一步，如果审题错误，后面的努力都将白费。
在答题前，认真仔细阅读题目，至少读两遍以上，确保理解题意。可以将题目中的关键词和限定条件圈出来，提醒自己注意。
对于一些比较复杂的题目，可以进行简单的分析和拆解，明确题目要求回答的内容和方向。同时，在平时练习时，要养成认真审题的好习惯，提高审题能力。
（答题技巧：拆分题目的重点，多读几遍再下笔。）
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06
雷区六：答题小标题运用不当
小标题不能精准概括所属段落的核心内容，存在偏差或模糊不清的情况。
例如，在论述社交媒体对青少年的影响时，一个小标题为 “社交方面的变化”，但该段落实际主要阐述的是社交媒体对青少年社交心理的具体影响，如孤独感增强、社交焦虑等，小标题过于笼统，没有明确指向具体内容。
有的小标题过于冗长、复杂，使用过多的修饰语或从句，使得读者难以快速抓住重点。
比如 “关于新媒体环境下传统媒体转型所面临的诸多挑战及应对策略的分析之技术层面的挑战”，这样的小标题不仅繁琐，而且在有限的时间内，阅卷老师很难迅速理解其核心意思。
小标题之间的逻辑关系不清晰，或者与整体答题框架的逻辑不符。有的考生可能会将不同层面但逻辑关联不紧密的内容放在同一级小标题下，导致整个答案的逻辑结构混乱。
小标题的格式、风格或语言表达不一致，给人一种不协调的感觉。
比如，有的小标题采用疑问句形式，有的采用陈述句形式；有的小标题使用专业术语，有的则过于口语化。这种不一致性会影响答案的整体规范性和专业性。在格式、风格和语言表达上，尽量保持小标题的一致性。可以采用统一的句式结构、语法规则和词汇风格。
（答题技巧：尽量对称的形式，平时多练习小标题框架。）
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07
雷区七：答题字数不够
对于论述题、简答题等需要详细阐述的题目，回答内容过于简短，仅简单提及几个要点，没有进行充分的论证和分析。
例如，在回答一道关于新媒体对社会影响的论述题时，只写道：“新媒体对社会有积极影响，如信息传播更快捷，也有消极影响，如虚假信息增多。”这样的回答字数明显不足，缺乏对积极影响和消极影响的具体说明以及相关案例的支撑。
在阐述观点时，语言简洁到缺乏必要的解释和拓展。
比如，对于 “简述新闻价值的要素”这一问题，回答仅仅是：“真实性、时效性、重要性等。” 没有对每个要素进行进一步的解释，也没有说明这些要素在新闻实践中的具体体现和相互关系。
不能根据题目分值合理安排字数。一些分值较高的题目，考生没有意识到需要用较多的字数来全面、深入地回答，导致答案内容与分值不匹配。
例如，一道 20 分的论述题，考生只写了三四百字，远远不能涵盖该题目所应涉及的知识点和论证深度。
（答题技巧：1分约等于50字，如10分的题目，字数大概在500字左右。）
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08
雷区八：过度依赖参考答案
做完题目后，直接对照答案，完全按照答案的思路和表述来理解题目，没有自己的思考过程。
例如，看到答案的观点和自己不同，就直接否定自己，而不去深入探究为何会出现这种差异。
在背诵答案时，只是机械地记忆，没有真正理解答案背后的原理和逻辑，导致在遇到类似但稍有变化的题目时，依然无法正确作答。
抑制了自己的思维能力和创新意识。考研题目是灵活多变的，过度依赖答案会使考生失去独立思考的能力，难以应对考试中出现的新题型或新角度的题目。
不能真正掌握知识和答题技巧。记忆答案只是表面的学习，没有理解其中的内涵，很难将知识内化为自己的能力，在考场上也很难发挥出应有的水平。
（答题技巧：主要看参考答案的框架。）
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09
雷区九：不注重答题格式
段落划分不合理，整个答案一大段，没有层次感。或者段落过于短小，频繁分段，使得答案看起来琐碎。
标点符号使用不规范，出现一逗到底或者标点符号乱用的情况。
例如，在列举多个观点时，没有使用分号进行分隔。
影响答案的可读性和美观度，给阅卷老师带来阅读困难。合理的答题格式能够使答案更加清晰明了，便于老师快速抓住要点，如果格式混乱，会增加老师的阅读负担。
可能会因为格式问题导致一些要点被忽略，从而影响得分。
例如，标点符号使用不当可能会使句子的意思表达不清，导致老师误解。
（答题技巧：一级标题、二级标题再到三级标题......例如：一、（一）、1......）
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10
雷区十：案例运用不当
案例选择不恰当，与题目所考查的知识点关联度不高。
例如，在回答关于新媒体传播特点的题目时，却列举了一个传统媒体的案例。
对案例的描述过于简单，只是简单提及案例名称，没有对案例进行详细分析，无法体现案例对知识点的支撑作用。
案例无法有效论证观点，使得答案缺乏说服力。恰当的案例能够使抽象的理论知识更加具体生动，增强答案的可信度，如果案例运用不当，就会适得其反。
浪费答题时间和篇幅。选择不恰当的案例或者对案例描述不清晰，不仅不能为答案加分，还会占用宝贵的答题时间和篇幅，影响其他要点的阐述。
（答题技巧：平时多积累，制作自己的专题案例本。）
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如果你在手写练题过程中有任何心得、疑问或者想要分享的经验，
欢迎在评论区留言哦，
我们一起交流，共同进步！
再次祝愿大家在 10 月的手写练题中取得优异的成绩，
收获知识，提升自我！
