最近，咱们成都的教育圈可热闹了，就像一锅煮沸的火锅，红油翻滚，各种声音此起彼伏。

为啥？

原来，有家长投诉小学违规提前放假，说这样会影响孩子的学习进度，生怕自家娃在起跑线上就慢了半拍。

而另一边呢，有些家长却连连摆手，笑着说：“要鸡娃别拖我们下水啊！”这到底是怎么一回事？咱们得细细品一品。

先说说那些投诉的家长们吧。

他们心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁团团转。

你想啊，好不容易把孩子送进了心仪的学校，指望着学校能给孩子蕞好的教育，结果学校却提前放假了。

这在他们看来，简直就是“晴天霹雳”。

他们担心孩子在家会松懈，会忘了学过的知识，更怕其他孩子都在偷偷努力，自己家的娃却落后了。

就拿我们圈子里的冬冬妈来说吧，她儿子刚上小学二年级，平时对孩子的学习那是抓得紧紧的。

一听学校要提前放假，她立马就急眼了，直接打电话给教育局投诉。

她说：“这学校怎么能这样呢？我们家长花那么多钱送孩子上学，不就是为了让孩子多学点东西吗？现在倒好，学校提前放假，孩子在家能学到啥？”

而另一边，那些喊着“要鸡娃别拖我们下水”的家长们，却是另一番心态。

他们觉得，孩子平时学习已经够累了，好不容易有个假期，就应该让孩子好好休息一下，放松放松。

再说了，学习这事儿，也不能全靠学校和老师，家长自己也得上心。就像我朋友张爸爸，他就是个典型的“佛系”家长。

他说：“我孩子平时学习挺努力的，成绩也不错。我觉得，孩子需要的是多面发展，不仅仅是学习成绩。现在学校提前放假，正好可以让孩子去做点自己喜欢的事情，比如学学画画、弹弹琴，或者出去走走，开阔一下眼界。这样，孩子回来学习的时候，不是更有动力吗？”

那这两种立场，究竟谁对谁错呢？

其实啊，这事儿还真没个绝*对的对错。

因为每个家庭的情况都不一样，每个孩子的学习需求也不同。

有的孩子确实需要更多的时间来学习和巩固知识，而有的孩子则更需要一些时间和空间来发展自己的兴趣爱好。

这就让我想起了那个“思想道德”的小故事。

就像孩子背思想道德，有的孩子背的是条款、记的是要点，而有的孩子呢，背的是家长的念叨和斗智斗勇。

其实，教育这事儿也一样，不能一概而论，得因材施教。

在吴一钶看来啊，学校提前放假这事儿，其实是个好事儿。

为啥？

因为它给了家长们一个选择的机会。

如果你觉得孩子需要更多的时间来学习，那就可以利用这个假期给孩子补补课、加加餐。

如果你觉得孩子需要休息一下，那就可以让孩子去做点自己喜欢的事情，放松一下身心。

当然啦，学校也得有个度。不能想放就放，得考虑到大多数家长和孩子的需求。毕竟，教育是件大事儿，不能马虎。

说到这里啊，吴一钶就想起了“嚼思帮”的“嚼思行导，教创你我他”这个理念。是啥意思呢？

简单来说啊，就是倡导家长们要多思考、多践行、多交流、多教导，找到蕞适合自己孩子的教育方式。

别盲目跟风、别一味鸡娃，得根据孩子的实际情况来。

就像这次学校提前放假的事儿一样，家长们可以坐下来好好聊聊，看看其他家长是怎么做的，再结合自己的情况，做出蕞适合自己的选择。

这样，不仅孩子能学得开心、学得有成效，家长们也能省心不少。

所以啊，吴一钶觉得啊，咱们家长得学会“嚼思行导，教创你我他”，别一味地抱怨、别一味地指责。多思考、多践行、多交流、多教导，找到蕞适合自己孩子的教育方式才是蕞重要的。

最后啊，吴一钶给家长你一个思考：

快来留言告诉吴一钶吧！

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