现在入职第五年了，也是近两年才感觉自己真的稍微摸到了点门道，也算是量变到质变了吧。现在上课备课都轻松了许多，成绩也是一直稳居年级前列，学生有一半都在学校讲故事比赛拿过奖。没有多少是上台成哑巴的。每次公开课其他老师都会想选他们，因为自信大方敢说会说，表达能力强又有灵气。

现在还有很多语文老师还完全不会备课上课抓教学。其实上课小学语文真的就是这么几条简单的原则，我们年级第一名就没掉下来过，能做到就能遥遥领先。

1.抓大放小。不是重难点少讲或者直接不讲。

2.删繁就简。ppt压缩到15张甚至10张以内，别被带着走。

3.少讲精练。一节课学生训练量最好50%以上，不管是嘴巴说还是写。我们班有些课甚至能到80%以上。

4.教学评一体。要有明确的目标导向，你目标是什么，就教什么，就去引导学生学什么，并且必须有答必评，当场给他评价反馈，激励为主。

5.相信学生。很多老师说学生根本做不到自主学习，能力不行，课堂给他们发挥他们肯定就是浑水摸鱼。除了那种真的是生源差到爆炸的地方，绝大多数中等程度的娃的能力是完全可以应对小学语文学习的，关键看你是否教会方法并且做到了合理的流程监控与及时反馈。先帮后扶再放手，你相信他，他真的可以做到，甚至超出你的想象。

6.尊重天性。爱玩是孩子的天性，坐40分钟听你讲个不停是不可能的，输入效率会非常低，根本吸收不了多少。他们就是10—20分钟就必须转换一下状态，所以任务设置成3-4个，每个大概10分钟就好，在这个板块内解决这节课的2-3个主要问题。游戏不是必须的，游戏化的外延很广泛，对他们来说小组间pk一下加个分其实也是一种游戏。常规课不用太烧脑。

7.小组合作。不是花架子，是真正的小组合作。之前我一直觉得这个是专家搞来糊弄人的，学生肯定浑水摸鱼在聊天。直到后面我发现了真正好用的实施方法。到时候视频展开说。

8.反馈及时。不仅是对学生，还有家长。