春节是阖家欢乐的时刻，也是特殊儿童极易出现的“退化期”。为避免这种情况的发生，家长们可以充分利用这段时间，通过多样化的训练活动，帮助孩子巩固和提升各项能力。今天来分享几个适合春节期间锻炼认知的方法。 

1、年货拼图游戏

选择带有春节元素的拼图（可用照片或图案裁剪成拼图），如年夜饭场景、烟花绽放图案等。将拼图打乱，让孩子根据图案的形状和颜色进行拼接。在这个过程中，孩子需要观察、分析各个拼图块之间的关系，从而锻炼他们的观察力、空间感知能力和逻辑思维能力。例如，当孩子面对一块年夜饭拼图时，需要思考这块拼图在整个画面中的位置，是属于菜肴部分还是餐具部分，这有助于提升他们对物体整体与部分关系的认知。

2、春节传统习俗记忆卡片

准备一些卡片，在卡片上分别写上春节的不同传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年等。家长先给孩子展示每张卡片，并详细讲解对应的习俗内容。之后，随机抽取卡片，让孩子说出卡片上习俗的名称和含义。通过这种方式，强化孩子对春节传统习俗的记忆和理解，同时也能锻炼他们的语言表达能力。例如，当抽到 “放鞭炮” 的卡片时，孩子需要回忆并讲述放鞭炮是为了驱赶年兽，增添节日喜庆氛围等相关知识。

3、春节物品分类

将购买的年货以及家中与春节相关的物品，如红包、福字、灯笼、糖果等收集在一起。引导孩子根据物品的属性进行分类，比如可以按照食品、装饰品、习俗等类别进行划分。在分类过程中，孩子需要对每个物品的特征进行判断，这有助于提高他们的分类能力和对不同物品属性的认知。比如，孩子要判断出红包属于习俗类，而灯笼属于装饰品，这需要他们对物品的用途和特点有清晰的认识。

4、春节数字认知

利用春节期间的各种数字元素，如年夜饭的菜品数量、拜年收到的红包个数、家中贴的春联字数等，与孩子进行数字认知互动。例如，家长可以问孩子：“我们今天做了8道菜，你能从1数到8吗？”或者“你收到了3个红包，那3后面是数字几呢？”也可以提问“你能不能数一数家里挂了几个春联呢？”通过这种方式，让孩子在实际情境中学习和理解数字概念，增强他们的数学认知能力。