2岁孙女叛逆不听话，父母无计可施，奶奶只用一个“土”法子，就把孙女培养成了“小百科”，方法堪比教科书。

可可2岁后就由奶奶带到她那边照顾，负责白天的饮食起居和学习。2岁后的她有一段时间“很叛逆”，喜欢说不。比如你叫她吃饭，她说：“我不吃饭”，你教她洗脸她说:“我不洗脸”，你说往东，她喜欢往西，自己的玩具不愿意跟小朋友分享，真正是到了“可怕的2岁”。

2岁左右的孩子有了“物权意识”，喜欢以自我为中心。之前建立的一套秩序显然不好用了，所以教育方法需要与时俱进。

我也忙于工作没法管教她，所以重任就落在婆婆身上。好在婆婆比较好学，经常跟别人询问，也会在网上查阅资料碰到这种情况怎么办？

功夫不负有心人，婆婆用了一个最“土”的办法，那就是带她每天读绘本故事。用“行为模仿”“榜样力量”去激励她，而不是采用讲道理的老办法。也会每天带她出门散步、运动，分散注意力。

结果坚持了3个月，可可发生了天翻地覆的变化，之前粘人、爱哭、抢玩具、和大人对着干，现在变成了一个礼貌、懂事、语言能力、专注力、记忆力超牛的小学霸，不得不佩服婆婆的“土”法子很奏效，也佩服她日复一日的默默坚持。

读故事可以让孩子不自觉去效仿书中人物的行为，这称之为“正向激励”，用榜样的力量督促和监督孩子的行为，2岁~4岁的孩子，正处于叛逆期，有时候讲道理根本行不通，顺着他的心意，巧妙应对才更有效。

可可不想自己吃饭，奶奶就带她读《不要别人喂》的绘本，让她切身感受绘本中小姐姐自己吃饭的好处，从此她吃饭再也不要人喂；可可不想上厕所尿床了，奶奶带她读《尿床了》的故事，她读了几遍后再也没尿床；可可不想刷牙洗脸，奶奶带她读《不做脏娃娃》的故事，从此天天要洗脸等等。

长期读故事的好处是可可无论在行为习惯、还是在语言表达能力、专注力、记忆力方面都发育得非常棒。比如：现在2岁5个月每天主动洗脸刷牙、自己的玩具愿意和小朋友问好、见到人问好、记住了200多个故事和故事细节、100多首古诗、30多个单词、90多首儿歌等等。

一、读故事，养成好习惯

1-6岁是孩子习惯养成的关键期，而这个阶段孩子比较叛逆，讲道理听不懂，打骂也没用，最好的方法就是感化，用“正向激励”的方法去引导。

比如可可不喜欢分享的时候，奶奶带她读《我爱分享》的故事，她学着故事中的小姐姐，把自己的玩具分享给小朋友；可可看到别人有玩具，也要吵着买，奶奶带她读《爱攀比的小猪》；可可挑食的时候，奶奶带她读《不挑食》的故事等等，读故事的过程中，孩子一遍遍被故事中正确行为潜移默化影响，有一天遇到同样的情况她会主动那样去做。

二、读故事，语言能力超强

故事中包含了大量新鲜词汇，经常带孩子读绘本故事，孩子能学习到名词、动词、形容词等，对孩子短语、句子的表达很有帮助。

可可从小听故事，语言能力非常棒，1岁时已经能说20多个量字词语，1岁6个月时，能说5-6个字的短句子，2岁时完全跟大人交流。

三、读故事，记忆力超棒

重复阅读故事，孩子对故事的理解和感悟不同，记忆也会更加深刻。孩子喜欢听同一个故事，而且连故事细节都记得一清二楚。因为大量重复的过程是孩子大脑神经发育的过程，也是记忆力不断修复的过程。

比如因为经常听故事，可可记东西很快，古诗词、儿歌5遍以内准确记住，所以现在2岁5个月已经记住了90多首儿歌、100多首古诗词、200多个故事，也能复述出来。

四、读故事，专注力一流

孩子听故事的过程中非常专注，因为各方面身体器官发育不完善，他需要调动手、眼、脑、耳同时工作，才能理解故事内容，而这个过程也会锻炼孩子的专注力。

很多宝宝坐不住，玩玩具没耐心，主要原因是专注力差，而读故事就是锻炼专注力的好机会。