“双减”后身上有这3个习惯的孩子最吃香，普通孩子也可以复制

孩子是不是学霸，取决于内驱力，双减就像一面镜子，内驱力好的孩子扶摇直上，内驱力差的孩子一落千丈，差距越来越大。

最近邻居小文苦不堪言，孩子在家上网课1个多月，他们家每天鸡飞狗跳，因为3年级的儿子根本不自觉，上着网课心不在焉，很多知识根本没学会，写作业的时候就开始磨蹭，不是坐不住到处找东西，就是墨迹半天完不成作业。用她的话说，孩子一点自觉性都没有，不仅成绩下降得厉害，连续作业完成得也是一塌糊涂。

而另外一位同事却说：“我家孩子越来越自觉了，在家就能把网课安排好，休息的时候还能自己私信找老师询问难点，课堂笔记很清晰，孩子3年级后我们没再操过心，成绩更是经常考满分。”

为啥同样是上网课，同样作业不多，学霸与学渣差距如此之大？根本原因就是习惯的问题。学霸家长在孩子3年级前狠抓孩子的各方面习惯，培养孩子的内驱力，所以他们看似成绩不突出，却后劲十足。孩子越到高年级，差距就越大。

而学渣父母却只关注成绩，不关注孩子的学习过程和习惯培养。

俄国教育家乌申斯基说过：“如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。”

英国教育家洛克曾经说过：“一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。”而聪明的家长从孩子5岁后就懂得习惯培养，从时间管理到学习方法安排、从卫生习惯到阅读培养、从睡眠状态到晨读习惯等等，学霸看似轻而易举就能拿到好成绩，其实背后付出了超乎常人的努力。

调查了1000多名超级学霸后发现：超级学霸有3个共性，也就是从4、5岁就开始培养起来的习惯，一直影响他们将来的学习生活，未来几十年也帮助他们取得很棒的成绩。

一、科学规划时间的习惯

那些成绩优异的孩子，有超强的时间观念，比如什么时间学习、什么时间玩耍、什么时间做喜欢的事等等。时间管理的差异，决定了孩子课外实际能利用的时间。学霸1个小时完成的作业，别人要做2个小时，一天只省下1小时，从小学一年级到六年级就能省下2190个小时。

所以同样是每天24小时，学霸却能除了学习，还能做很多事，且每件事都能做到完美。有超强时间规划能力的孩子非常自律，他们每天抽出2小时做一件自己感兴趣的事，坚持8-10年，就能做到顶尖水平，所以我们看到很多学霸并不是书呆子，而是成绩靠前，琴棋书画样样精通，背后就是合理安排时间的习惯在加持。

1、教孩子记录自己的“时间开销”

从孩子4-5岁开始，父母就要教他记录自己的时间，早上父母着急要去上班，孩子却磨蹭不起床，明明都要上学迟到了，孩子却不急不慢；写作业不紧不慢，明明2个小时就能写完，孩子一会玩橡皮，一会找东西，写个作业要熬夜到晚上11点，家长急得火烧眉毛，孩子却一点不着急。

可以尝试说：“如果你能10分钟起床刷牙穿好衣服，每天就可以多睡5分钟。”

“如果能在2小时内完成作业，可以一起玩喜欢的玩具30分钟。”

如果孩子慢慢能够在规定时间内完成作业，一定要奖励，让他体会到遵守时间带来的甜头。

2、规划每一天要做的事

比如让孩子把这一天要做的事全部列举出来，找出最紧急迫切要做的事？搞清楚哪件事花费时间长？哪件事做起来最容易？哪件事应该什么时间去做等等。并在周末或者节假日陪孩子一起去做这些事。引导孩子将这些事情按照轻重缓急进行排序。最重要的放在前面，次重要的推后，留有选择余地的放在最后。

3、学会夸赞孩子

当孩子在按照计划完成一件事，哪怕是很小的事时也要及时鼓励，引导孩子形成“我时间把控能力很棒，以后还要这样” 的的示。孩子也更愿意在未来规划和合理安排自己的时间。

二、大量阅读的习惯

阅读是获取知识最便捷的方式，也是孩子理解知识和储存知识的基础。那些优秀的孩子之所以出口成章、口若悬河，表达能力出众、理解能力一流，是因为从小见过的事，看过的书，已经深深印在他们的脑海里。

而一个从小到大读书5000本的孩子，和一个从小只读过50本的孩子，差距不只是100倍的数量，而是智力、记忆力、观察力、理解能力、思维能力的巨大差距。

也就能理解为什么有些孩子背一段课文只需要10分钟，有些孩子却需要2个小时，很重要的一个原因是积累不够，有些人大量阅读可以融会贯通，课文中很多知识是原来头脑中已经储备的知识，读起来和记忆起来就像是在复习之前的知识，有种天然的熟悉感。而有些孩子却从来没见过，没听过，需要从头开始记忆，需要一个“了解、熟悉、认知、记忆”的过程。