一、读题

关于青少年玩网络游戏，有人说不好，也有人说不能完全把游戏放在学习的对立面，你怎么看？

二、题型判断

怎么看—社会认知

三、审题

题目的主题是青少年玩网络游戏，我们都知道网络游戏是一种趋势，甚至是很多人生活中不可或缺的一部分。但是过度玩游戏对青少年来说肯定是不利的。所以我们应该肯定这两种观点都是有道理的。

四、关键词分析

关键词1：青少年玩网络游戏

互联网背景下，我们每个人的生活都与网络息息相关，青少年也不例外，网络游戏更是已经成为一种不可或缺的娱乐方式。

关键词2：有人说不好

既然有人说不好，我们就需要思考为什么有人会有这种想法，以及这种不好究竟是体现在哪些方面，是对青少年身体的损害还是会对学业会产生负面的影响，甚至更严重的会有青少年沉迷于网络，倒是与家人的疏远，进而影响了家人之间的关系。

关键词3：有人说不能完全把游戏放在学习的对立面

这个观点更多的是从学业和游戏是不完全冲突来考虑的，我们分析的时候可以思考一下游戏的益处，比如说，游戏有助于学习、开拓思维、缓解压力、锻炼青少年的团队合作能力等等。

五、答题思路

六、答题要点

七、示范答题

各位考官，下面我来回答这道题

我认为，青少年玩网络游戏有利有弊，我们应该全面、理性地看待这件事，既不能把游戏当成洪水猛兽，也不能对青少年玩游戏不闻不问。

首先，青少年玩网络游戏不利于身体健康。长时间久坐电脑前易引发近视、疲劳、抵抗力差等身体状况。例如，有的中小学生连续玩《王者荣耀》，险些猝死。

其次，青少年玩网络游戏会影响学业。青少年长期玩网络游戏势必会挤占学习时间，降低学习的积极性，使得学习成绩下降。

最后，青少年玩网络游戏会影响亲子关系。孩子们一旦沉迷于玩网络游戏，就会扎进游戏的海洋中，不与家人、父母沟通，久而久之，亲子关系就会疏远，父母与子女就会产生隔阂。

但是，我们也不能完全否认网络游戏在一定程度上存在积极意义。一方面青少年可以通过网络游戏缓解学业的疲劳，还能利用网络游戏开阔视野，了解更多的知识，促进高效学习；另一方面，一些网络游戏通过锻炼手指的灵活度来提高反应速度，一些游戏还能培养发散思维，对于青少年来说创新思维的发展起着不小的促进作用。

因此，我们不应该把游戏完全放在学习的对立面，对于网络游戏问题，我们应该做的是疏堵结合、合理引导。

第一，要加宣传教育。一方面学校要加强对学生的管理，杜绝逃课玩游戏的情况；也可以开设相关课程，详细讲解网络游戏的利与弊，让学生充分了解网络游戏，远离不健康的游戏；另一方面，父母要字句规范行为，言传身教，文明用网，多花时间陪伴孩子，拉近亲子关系。

第二，企业要自觉承担社会责任。网络游戏开发企业要自觉开发出优质、健康的网络游戏。另外，网吧等服务场所要自觉落实相关法律法规，禁止未成年人进入，减少青少年接触不良网游的机会。

第三，完善法规法规，加大执法力度。一方面，国家出台相应的法律细则，以法律条文的形式规范网游企业的开发运营行为；另一方面，对于网络游戏的运营商、游戏的质量进行严格监管和审核，杜绝不健康游戏的开发运营，在源头上控制游戏的质量。

网络游戏是互联网时代下的新兴产物，我们不能将其视为洪水猛兽，而是应该相信，在合理的运用下，网络游戏一定能够让这个时代变得更加美好。

八、知识拓展

对于以下四类题我们都要好与不好去全面分析。

1、题干中没有明显倾向的，比如说新生事物。

2、现象+观点

3、转折词：但是～、然而～、却～、

4、XXX热：中性词+热，如公考热、考研热等