十年树木百年树人，在历史的长河里，人们需要接受教育才能成为人才。不管在什么样的社会制度之下，教育都是人们重要的一项活动内容，教师这份职业因此被人尊重。

我国一直都重视国民的教育体制，教师的待遇比起其它行业是有优势的。教师被人们视为“铁饭碗”，能获得教师编制的教师，基本不用担心失业的问题。随着社会的发展，教师行业出现了一些弊端现象，这个铁饭碗职业有可能被打破。

教师群体是社会中的重要群体，没有他们社会很难发展，一个国家的强盛与否，与国民的优秀是息息相关的。在之前做教师是不容易的，几乎没有人喜欢这个费力不讨好的职业，随着教师待遇不断提升，教师队伍慢慢地壮大了起来。

学习师范的学生越来越多，每年想要考入教师编制的毕业生数不胜数。教师资格证在十年的时间里，报考人数增长了66倍，足见教师行业的火热程度。

但是国家的教师名额是有限的，有些教师考入了学校，但业务和工作态度上出现了问题。这些“不合格”地老师占据着教师名额，又不做贡献。针对于这样的情况，浙江省宁波市教育局做出了调整。

宁波市教育局出台了《宁波市中小学（幼儿园）教师推出机制实施办法（征求意见稿）》，这个文件一出来，引起了行业内不小的轰动。根据文件中的内容，教师有了“退出机制”，退出的渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘等多种方式。

此“办法”的实施操作性强，可以对一些中小学的老师产生警示的作用。要求教师们在师德师风上产生重视，也减少了因师德师风问题引发矛盾的处理争议。

此“办法”发出以后，一些小学的主要负责人，已经对学校里的老师进行宣讲，也讲明了“办法”中对于不合格老师的判定，以便于老师们可以自省自己的行为。

根据规定，老师要接受一定的考核，包括教师的教学能力考核，规范化的培训考核，还有学年度考核。在这些考核中不达标的老师，将会被转岗或者是待岗。考核不通过不代表老师工作态度不好，有可能只是不适合教学工作。

如果教师们不同意学校的处理，不接受转岗和待岗，或者是连续两个学年度考核不合格，试用期的考核不合格。连续旷工半个月以上等违反工作规定的行为产生，学校会予以解聘。

家长的评价对老师也至关重要，如果在教学过程当中，发现教师因教学能力遭到了家长的质疑，学校会审核老师的工作能力，根据办法中制定的标准，对老师进行处理，减少了处理结果的纠纷和争议。

宁波市的“办法”让本地和外地的教师，都感觉危机降临了。平时教师的工作就不好做，这样一来，教师工作内卷的恐怕会更加厉害。

教师们也不必过度担忧，目前宁波市只是提出方案，也在吸取各方面和专家们的意见。教师行业毕竟是社会的主要群体，“铁饭碗”要想被打破，困难还是很多的。

有专家认为，教师退出机制的构想不是不能实现，公务员都有退出机制，教师的退出机制也有一定的道理。目前教师群体确实出现了人满为患的现象，千人争一岗的局面，也需要有人去解决，这样一来就给了不少人机会。

中国教育科学研究院研究院表示，这个方案缺少了第三方的客观评价。也就是说对老师考核的依据不够科学和准确，其中有太多主观地意见加在其中。要保证教师退出机制能够公平、公开、公正，还要保证科学和透明。

任何一个方案提出之后，都要经过长时间的实践，然后从实践过程当中总结不合理的部分，再进行改良后，才能真正被贯彻。所以教师群体放下心来，只要忠于本职工作，这个退出机制就与你无关。

最后笔者想说，教师肩上的责任很重，要担负起家长和社会对老师的期望。减少不良的师风，树立正确的师德。让教育变得简单一点，让老师真正成为人们心中敬仰的职业。

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