阅读氛围是培养孩子阅读习惯的关键。家长可以通过对环境的布置,在硬件设施方面为孩子营造阅读氛围。家长的陪伴则是营造家庭阅读氛围的关键。帮助孩子挑选符合其阅读水平以及兴趣爱好的阅读书籍,在阅读过程中与孩子同步进行阅读,可以有效培养孩子的自主阅读习惯,提升阅读能力。

在儿童的语言学习中，认知发展正在不断深化，越来越科学。相关问题的研究结果表明，儿童学习语言的主要途径应该是习得，而不是学得。因为“学”在某种意义上是一种文化记忆的学习，很难达到用母语的程度。其中，自主学习习惯是根本，好的方法和工具是辅助，监督指导是外因，后两者直接影响前者。所以让孩子养成自主学习的意识、习惯和能力，会事半功倍。

随着数字阅读的普及，阅读变得更加便捷，这为未成年人阅读能力的提高和终身学习的培养提供了基础。数字阅读的兴起不仅改变了阅读方式，也引发了人类认知过程的一场革命。新科技革命是不可逆转的历史潮流，数字阅读将像个人电脑、互联网、移动互联网技术一样，为推动社会进步提供全新的价值。

自主学习的框架下,学生可以选择自己感兴趣的课题、学习资源和学习方式,从而更加深入地了解自己的优势和兴趣所在,可以通过网络、在线课程和开放式教育资源,随时随地获取所需信息,进行跨领域的学习,提升综合素质。

iEnglish智能英语学习解决方案通过大数据、人工智能等向儿童推送个性化内容。该系统为学生提供母语环境，培养他们对语言的感觉和兴趣，从而减低学习英语的逆反心理。例如，听读，就是系统先读。孩子们看单词和图片，听声音，首先模仿阅读，阅读，然后验证。这是语言学习的核心方法，也是最常用的方法。

智能阅读模式只能看到单词，没有系统的阅读。适合有单词识别能力的孩子，考察他们的单词识别和语音语调；复述模式适合听觉型儿童，听到系统的声音，看到文字后消失，考察听和理解的能力；高级复述模式考察综合能力。听读时，课文消失，适合听完后能完整复述的学习者。家长可以利用复数模式和高级复述模式，找到孩子之前读过的文章，进行验证，看孩子是否掌握了学习内容。