高中数学:利用导数知识画函数图像(八十四)

吉禄学阁课程 2024-03-21 16:15:51

高中数学:利用导数知识画函数图像(八十四)

函数y=(3x³+x²)/(x-1)²的示意图及其主要性质

本文主要内容:

通过函数的定义域、值域、单调性、凸凹性及极限,并用直角坐标系五点图法,介绍画函数y=(3x³+x²)/(x-1)²示意图的主要步骤。

※.函数的定义域

∵x-1≠0,

∴x≠1,即函数的定义域为:(-∞,1)∪(1,+∞)。

※.函数的单调性

求出函数的一阶导数,如果函数y=f(x)在区间D内可导(可微),若x∈D时恒有f'(x)大于0,则函数y=f(x)在区间D内单调增加;反之,若x∈D时,f'(x)小于0,则称函数y=f(x)在区间D内单调减少。

∵y=(3x³+x²)/(x-1)²

∴dy/dx

=[(9x²+2x)(x-1)²-2(x-1)(3x³+x²)]/(x-1)^4

=[(9x²+2x)(x-1)-2(3x³+x²)]/(x-1)³

=x[(9x+2)(x-1)-2(3x²+x)]/(x-1)³

=x(3x²-9x-2)/(x-1)³。

令dy/dx=0,则x1=0或3x²-9x-2=0.

当3x²-9x-2=0时,有:

x2=(9-√105)/6,x3=(9+√105)/6.

(1).当x∈((9-√105)/6,0), (1,(9+√105)/6]时,

dy/dx<0,此时函数y为减函数;

(2).当x∈(-∞,(9-√105)/6],[0,1),((9+√105)/6,+∞)时,

dy/dx>0,此时函数y为增函数。

※.函数的凸凹性

计算函数的二阶导数,判断导数的符号,如果二阶导数大于0,则函数在定义域上为凹函数,如果二阶导数小于0,则函数在定义域上为凸函数。

∵dy/dx=(3x³-9x²-2x)/(x-1)³

∴d²y/dx²

=[(9x²-18x-2)(x-1)³-3(3x³-9x²-2x)(x-1)²]/(x-1)^6

=[(9x²-18x-2)(x-1)-3(3x³-9x²-2x)]/(x-1) ⁴

=(22x+2)/(x-1) ⁴

=2(11x+1)/(x-1) ⁴。

令d²y/dx²=0,则:

则: 11x+1=0,即x=-1/11.

(1).当x∈(-∞,-1/11)时,d²y/dx²<0,

此时函数y为凸函数;

(2).当x∈(-1/11,1)∪(1,+∞)时,

d²y/dx²>0,此时函数y为凹函数。

※.函数的极限

lim(x→-∞)(3x³+x²)/(x-1) ²=-∞

lim(x→1+)(3x³+x²)/(x-1)²=+∞

lim(x→1-)(3x³+x²)/(x-1) ²=+∞

lim(x→+∞)(3x³+x²)/(x-1) ²=+∞

※.函数的五点图

※.函数的示意图

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