备案制与编制教师制度差异对比表以下表格呈现了备案制教师和编制教师的异同： 项目 备案制教师 编制教师 定义 公办中小学（幼儿园）因教育教学需要，由区教育主管部门统一招录的非事业编制身份的教师 在各级教育机构中，按照一定的编制和程序，经过正式的招聘和考核后，被录用并列入行政、教学或教辅岗位的教师 编制情况 无编制，岗位有编制但不落实到个人 有编制，属于全额拨款事业单位编制 身份属性 体制外，非正式身份 体制内，正式身份 合同与期限 与学校或教育行政部门签订合同，合同期限可协商，最长不超过20年 一般无需签订合同，或合同期限较长 单位与员工互选 单位和员工互相选择的范围较大 单位和员工互相选择的范围较小 社会保障 按照当地劳动法享受五险，多数情况下无两金 享受五险两金，按照人社部门规定的标准计发 职称考评、岗位聘用等 与编制教师同工同酬同等待遇 与编制身份相匹配的待遇和机会 工作稳定性 较稳定，但合同到期后需重新协商 非常稳定，除非出现重大失误或违法违纪行为，通常不会被解雇 工资待遇 通常比合同工高，但低于编制内教师 通常高于备案制教师，由基本工资、津补贴、职称工资等组成 晋升机会 参照事业编制教师进行职称评定、岗位聘用等，但晋升机会可能受编制限制 有更多的晋升机会和职业发展路径，如晋升为学科组长、教研组长等 转编制机会 在有空编的情况下有机会转为编制内教师 无需转编制，本身就是编制内教师 综上所述，备案制教师和编制教师在编制情况、身份属性、合同与期限、单位与员工互选、社会保障、工作稳定性、工资待遇、晋升机会以及转编制机会等方面存在显著差异。两者各有优势，备案制教师具有较高的灵活性和一定的职业发展空间，而编制教师则享有更高的稳定性和福利待遇。