这个春季学期开学以来，江苏省的扬州市和南通市、湖南的长沙市、浙江的杭州市、山东的淄博市、河北的沧州市等地的教育部门均出台新规：高中将实行周末双休学校不得组织学生在周六、周日进行补课。

毫无疑问，这是教育“减负”的一大进步，如果能够得到有效的执行，可以减轻广大高中师生的工作和学习压力，得到更加充足的休息。可会不会像此前整治校外补课那样，又演变出一些隐形变异的学校周末补课，就很难说了。

最近几天，有长沙、淄博等地的家长在社交平台上反映称，学校前脚发通知说将实行周末双休，后脚就让老师要求家长们让学生周六“自愿”返校。

从家长们反映的情况来看，学校的对策主要有两个：一是学生周六自愿到校自主学习，二是学生周六自愿到校参加托管服务。在通知里，老师都强调“自愿原则”，但是如果有哪个家长很久都没有报名或者明确表态不参加，老师会联系家长给孩子报名“自愿”参加。

最后，在老师的努力下，家长们都被他们说服了，都让孩子周六“自愿”到校自主学习、参加托管。

学生“自愿”周六返校自主学习、参加托管要做些什么呢？相信不用说也能猜到，学校还是会安排上课，跟以前的周末补课没有任何区别，不过是换了一种说法而已，只为了绕开教育部门的规定。

对于这种做法，大多数学生自然是不乐意的，却得到了绝大多数家长的赞成和支持，因为他们已经习惯了高中生周末单休甚至隔周单休，并认为只有这样才能才能维持正常的教学进度，如果改成双休制，老师的讲课速度会太快，大多数学生都会听不懂，待在家里也会变得懒散。

一些家长内心里虽然不太愿意，但也担心孩子会因此落后于人，加上老师的劝说，也就跟风了。

教育部门规定高中实行周末双休后，学校通过学生“自愿”到校自主学习或者参加托管的方式进行补课，一点也不意外。

其一，周末单休甚至隔周单休已经延续多年了，不仅家长们已经习惯了孩子这样的生活节奏，老师也是根据这样的时间表来安排，突然间改成了周末双休，大家都不适应。

其二，高中阶段确实是学习任务重、知识难度大，如果每天只上5天课，老师讲课的速度会很快，一些知识点甚至一笔带过，很多学生都听不懂，成绩就会差，这对高考是非常不利的。

其三，实行周末双休后，富裕家庭的孩子可以去参加补习班甚至专门请家教“一对一”补课，普通家庭的孩子则失去了周末补课的机会，无形中就造成了教育不公平。

其四，现在明确实行周末双休的只是部分城市，并未全省覆盖，而高考是全省的学生进行竞争的，如果只有个别城市的高中学校实行周末双休，其他城市的学校却不实行，很可能会因为上课时间

由此可见，一些学校、家长选择违反教育部门的规定，继续以学生周六到校自主学习、参加托管的形式进行补课，是有现实的客观原因的。要想实现高中生周末双休，教育部门恐怕要制定更多“减负”措施，并得到彻底的执行，尤其是在全省范围实行高中周末双休才行。