自新教材投入使用以来，多数人对其给予了积极反馈，尤其是语文课本的更新，从内容到插图，确实已远离了“问题教材”的阴影，迈向了回归教育本质的方向。然而，正如常言道，众口难调，教材的更新也不例外，出现不同的声音是自然现象，正是这些批评促使教材不断完善。
对比新旧教材封面（上为2024年新版一年级上册，下为旧版一年级上册）近日，网络上涌现了一系列与教材“相关”的图片，之所以称其相关，是因为许多人误以为这些图片出自新教材，然而，大多数人对这些图片持保留态度。让我们先审视一张广为流传的图片：
AI生成图片这张图片被误认为是新教材的插图，但实际上，只需翻阅最新教材即可发现，它并非新教材内容。那么，它的来源是什么呢？实际上，这是一张AI生成的图片，虽然初看之下颇具美感，但作为教材插图，它存在诸多不足：1. 人物面部表情单一，与教材插图需与内容相匹配的要求相去甚远；2. 人物比例失调，尤其是两个小女孩的身体比例，脚部尤为明显；3. 手部细节处理不当，作为表达人物情感的关键部位，不仅画得不合理，还存在逻辑错误，如手指数量异常；4. 背景中的玉米地描绘失真，玉米形态与现实不符。这些都是AI图片目前存在的问题，显然不适合用于教材。再看另一张图片：
AI生成图片表面上看，这位农村女孩的描绘尚可，但细究之下仍存在问题，首先是手部细节，一只手粗细不均，另一只手似乎缺少手指，脚部也存在同样问题。再看三只鸡，公鸡描绘尚可，但其他两只比例失调，尤其是中间那只。再看这张：
AI生成图片男孩手中的鞭子比例过大，两只羊的比例也不对，尤其是右边那只，竟然有三只角，显得异常。再看这张：
AI生成图片水乡景色描绘得不错，但水边的人物比例与整体画面不协调，显得突兀。这些AI生成的图片，虽然在色彩和布局上具有怀旧感，人物衣着和表情也颇具亮点，但存在的问题也不少，显然不适合作为教材插图。回顾八十年代小学课本的插图，那时的教材插图多出自名家之手，至今令人印象深刻。然而，随着时代变迁，教材插图出现了问题，导致了“问题教材”的出现，回想起来仍令人心有余悸。
2024年新修订的一年级语文课本插图
幸运的是，经过大家的努力，教材插图已回归正轨，虽然仍有改进空间，但这只是时间问题。因为今年投入使用的新课本，实际上只是进行了部分修订，未来还将进行更全面的调整。至于那些AI图片是否被用于新教材，只需亲自翻阅教材即可明了。在网络上无端猜测只会加剧误解。对于教材问题，我们应当有理有据地指出，而非凭空捏造，不明真相地传播，这同样是一种“毒”，不利于教材的正常使用。
吹毛求疵，毒教材的时候你在说，现在教材改好了你又在说，你就是个杠精，什么都要抬杠，有本事你自己画
下面全是评论玉米的样子，到底有没有见过玉米到底生长在什么位置啊！玉米从成型到成熟，位置处于玉米杆中间位置，啥什么跑最上面去了，玉米杆比人都高，收玉米的时候身上背个梯子啊！图片在画玉米的时候是属于误导学生的，如果老师不纠正错误的话，得坑害多少孩子啊！
啥玉米啊！一颗长那么多！这要是教材的话，让那些没见过玉米的孩子以为玉米是这样的，那不乱套了。
以前有鬼子背老人叫“学雷锋”，给小孩糖吃叫“慈爱”，字典里边倭寇释义被删除
玉米是不对，你要知道玉米的主产区和见过玉米的人群。如果我不是从小在农业局大院长大，我也不知道玉米生长的样子。别的，没有啥问题吧，透视上都能解释，不会一个成年人还不懂透视吧？
鸡蛋里挑骨头
这玉米亩产翻10倍，哪个高人研究的，可以去领诺贝尔奖了
哪个玉米长那样呢？这是教材，不能严格要求，还怪别人说你？这是权利的傲慢无礼，显得你很无知者无畏。
不要插画了。教科书被搞出阴影了
什么叫吹毛求疵，鸡蛋挑骨头，这是教材，是教育下一代的，给下一代传递错误的信息那怕一点点也是很严重的，差之毫厘 缪以千里
玉米裸奔，离谱，
认真点有那么难吗？育人可是千年大计呀！
鸡蛋挑骨头
在城里长大的人画农村人的生活，能好才怪。
城里人那里见过玉米地，想我当然泡妞经常去[笑着哭]
确实，这些人都是没生活经验的凭空捏造瞎画的，，谁家一个玉米杆子结这么多玉米的
没准儿这个是日漫看多了的那个傻缺呢[笑着哭]
玉米确实不该这么长…我真没见过漏穗的好长最顶，最顶都是棒子秸头啊，鸡到没大问题，有的母鸡是那样子的，见过。比例啥的就看不太懂了。
踏马的这个肯定是小鬼子。真的鬼子毒教材他不说，还在这说这个[笑着哭][笑着哭][笑着哭]
玉米捎上长玉米过分了[笑着哭]
这就是机器和人的区别，机器是没有感情的，人是有感情的，所以人画出的画是有感情的，为什么都喜欢80年代的作品，那个时代的人一有自己的风格特点，二面貌积极向上，所以画出的画是带有感情的大家都喜欢
图中八十年代的语文课本是五年制小学语文课本，好像是二年级?…………那个时候的语数自思课本插图就像小人书里的那样，人物五官和身材比例看着一点也不违和，进入九十年代，插图就慢慢变了，变的“卡通”了，一个个大脑袋小鼻子小嘴……[得瑟]
意思是AI抢了插画家的饭碗，他们来挑AI的刺。AI总会进步的，而插画家可能会被收买。
玉米🌽长在玉米秆腰部，图片在顶端且裸露没有玉米皮了
色情杀戮游戏暴力小说电影流传人间，贻害一代又一代的读者，而最终祸害到自己的后代子孙。“越是被人喜欢阅读的小说，流传越久。好的书籍，给人带来知识、快乐，甚能催人上进，教导人孝亲尊师，奉公守法。比如孔老夫子，贫寒一生，致力于仁义礼智信的教育，虽然当时并没有被政权所接受，可是越往后越被重视，乃至历朝历代都尊孔子为圣人，炎黄子孙世世代代都受到儒家文化的滋养。孔家相传至今已七十几代，代代受人尊崇，这叫善有善报。反之，写那些恐怖、色情、诲淫诲盗的小说、戏剧、电视、电影、色情暴力游戏、直播视频等，既祸害当今社会，又贻患后代。我们不妨回忆一下，媒体报导过的一些自杀、被杀、或出车祸意外的编剧、导演，甚至演员，他（她）们都有过哪些作品出现于世，又有哪些行为见诸报端，就能知道因果报应丝毫不爽。所以拍拍视频拿笔杆子的人一定要明因识果，不要只为捞取金钱，贪图一时的快乐，给子孙留下无尽的后患。要知道：纵有千般快乐，无常终归到来，一切带将不去，遗害子孙后代。害人如害已嘛。 让命运之神再次垂青你曾经晦暗的人生，让灿烂的阳光再次闪现在你我的心间!让我们的阳刚之气成为他人的榜样正己化人！愿世界战争灾难早日消除，国泰民安
吃饱了撑的！有这个精力去搞科研啊！
还有，鞭子杆长是真实的，你怕是没进过这种鞭子吧，怕抽到人一般都是杆长
扯这些说明敌人的反扑是多么的无力和绝望
事儿逼就是你
鸡蛋里挑骨头？找茬是吗？
吊，很多城里人都不他吃的食物是树长的还是藤长的，说句不好听的，就连发话那专家不懂还乱说，害人不浅
这也不行，那也不行！你行你又不上！
两害相权取其轻吧，比毒教材好多了，起码整个还说得过去，寓意什么的没大毛病。当初那个有乱七八糟元素的毒教材才是真的忍无可忍。也不知道你发这个是什么意思。可能是我想多了，但是举报一下说不定有惊喜呢
玉米长在秸秆中部位置，而且是一颗杆只结一个玉米穗，玉米粒轻微露头或是根本不露头，都被皮包着
哪个蠢货画的玉米？
这就不错了，看看以前教材什么鬼样子
这玉米大丰收啊！神农看了非得下凡逛逛不行！
除了第一个玉米图。其他都是吹毛求疵
玉米是树
杠精
为什么换汤不换药，还要毒教材的封面和底板？离开毒教材，就不会编教材了吗？[汗]
没有生活常识，就不要随便画插图，要画一幅画，先去体验一下相对于的事物和生活。免得被人笑。。。玉米能长那么高？没见过玉米地吧？放羊娃也就拿跟树枝，拿皮鞭放羊是几个意思？乡下小朋友都知道穿裙子不是喂鸡，是喂蚊子。
现在都是 AI 所以很多生物不乐意了。所以开始骨头里面挑鸡蛋了
已经不错了[点赞]
我能说这有点吹毛求疵了，别什么都上纲上线，
玉米不长顶上，长杆上[裂开]
收玉米必须穿长袖呀。 喂鸡剥玉米也是晚秋季穿的太清凉了些
吃多了
有点无语[doge]
玉米又称包谷！何为包谷：即外表被包裹做的，玉米地的玉米是看不到金黄色的米粒，能看到的只有裏壳和玉米须
农村的小朋友对五谷植物认知还可，但城市的小朋友以后可能还真不知稻谷和大米从什么树採摘而来，所以书本知识不能远离根本，应切合实际！
这个图可以了，看着舒服的。以前的图才是可恶！
这比以前好多了，还吹毛求疵！
不去整治那些美颜满级的直播间，整天挑这么些问题
这种就是；鸡蛋里挑骨头。这插图总比“毒教材”里的插图，要好太多了吧。如果想要挑刺，就算是世界顶级画家的画，也可以挑出来令人不满意的地方
专家:这是新品种胡萝卜🥕
你别说，日月明这个插画，让人一看就感觉回到了小时候，尤其是那种朦胧模糊的树影，有一种美好的舒适感[点赞]
只有玉米有问题，其它的都是故意找碴
谁有2016年初三的语文书？？我真的超喜欢里面的插画，这里发不了图片，当年我坐后排，上课不认真就爱画里面的插画，可惜老家盖新房画本弄丢了，当年手机像素差拍不清楚，想看看里面的插画重新画上留作纪念，谁有可以给我发图片吗？
这是几年级教材里的？我找找去。 有些图确实让人看着不舒服。但也不能老是拿有的没的说事，整天让家长孩子们关注这些东西，不学课本内容了？！
现在还有很多场所人物图片都是老外，不是中国人，特别是医院墙体广告！西医就老外至上吗？
这个比之前好多了吧
笔事真多，我家玉米成熟时候就这样，剥了皮没掰在上面晒，咋了？
人有问题！看啥都是问题！
直接长出馒头不是更好吗？审核画的人是没见过粮食长什么样的吧
吴勇余孽花了多少钱派你来干活的
玉米那个没得洗 让人失去常识
现在很多大人都没种过地
尼玛，我还以为是胡萝卜[笑着哭][笑着哭]
放屁！鸡蛋里挑骨头，这种画风比毒教材强百倍，书是用来学习的，图画只是辅助，况且已经很精致了，你特么上学整天看画是吧？？书是让你上学的不是让你找不同的，有能耐自己去画啊，脑残
什么玉米这么高产！你棵上面长了那么多，我在农村长大从来没见过
吃饱了
看评论都说玉米，一颗玉米就长一个玉米棒。玉米是长在中间的是有皮包起来看不到玉米的颗粒
教材插图要求严谨一点也是无可厚非，毕竟现在的孩子大部分都没有田间劳动经验，对农作物的认知只能出书上获取，但如果早期的课本就出现偏离正常规律的图片，那孩子们的认知里就形成了这些东西就是这样子的印象，认知偏差也就慢慢形成了。
这采的不是玉米，采的是菠萝
吹毛求疵
画丑了你们又说，画好看点又吱吱喳喳
这什么品种的玉米，能长这么多
纯属吹毛求疵 教材插图又不是写实的 只要不是里面夹带私货扭曲三观的都可以接受 有几个孩子去认真研究插图的 不在上面涂鸦就不错了
一看就是ai生成的
吹毛求疵
孩子问我原来一棵玉米可以长那么多包包的
没觉得人物有啥特大问题啊，反而是背景里的玉米存在怪异
《连环画报》有谁还记得？敬佩那时候的文艺工作者。
做什么都有恶意了，有恶意就算违法吗？
评论区一群啥比
小孩子懂什么？教材是毒害家长的吗？专家都没有事儿了吗？[呲牙笑]
阵地你不占领敌人就占领，都失守多少年了伪军不计其数了不意外，实在不行一刀切然后从头再来吧
一个杆能接那么多玉米，农民能乐死[吃瓜]
只要没有特别离谱的出现就不错了，还挑这跳哪的，小心等下来个更毒出现！[笑着哭][笑着哭][笑着哭]
不用全部用Ai,人工修饰调整一下就可以了，足够让一堆能力一般的插画师们失业了。
还是喜欢老教材那种水墨画的感觉，不知道到底要改啥，越改越烂
画画的没接地气的人那里会画出乡村情景
小题大做！
我就没见过玉米直接长出来的，改良了还是转基因的？
玉米确实失真，一般每株玉米只有两个棒，最多三个，而且在北方，如果玉米在未收割时是包在叶子里面的，即使是成熟时也是很少露出玉米颗粒的，玉米棒的顶端是玉米须。玉米植株过密，一般二十到三十厘米间距。小羊三只角确实畸形，小男孩的鞭子可以理解，放羊的小孩也是用大人使用的鞭子，可以理解这是帮助大人劳动的孩子。其他的部分我个人觉得可以接受，毕竟这是画的不是拍的照片。大家说呢？
画图人没有基本常识
这是AI生成的，别吵了
杠精，真正学这些教材的人没这个想法，反倒是你们这些不用学的杠精站在圣人角度这里乱逼逼，真正打起仗来跑得最快就是你们，别以为自己有多爱自己的国家和民族。
最基本的农业只是都不懂，还敢出书，