同事露露抱怨：“我妹真是被惯坏了，最近不知道什么原因，天天在学校哭。老师问不出原因，就打电话给我妈让带回家休息两天。这不，昨天我妈又去把她接回家。”
“是不是有什么事情困扰到妹妹，才会出现这种不好的情绪？”我问她。
露露则生气的表示：“能有什么事儿，学生最大的事情就是学习，都高二了，除了学习还有啥大事？”
露露的一句话其实暴露了妹妹的情绪来源，对于学生来说学习是大事，妹妹情绪不好的原因，极大可能性是与厌学有关。
孩子的“厌学”表现厌学是中小学生最常见的一种现象，中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾在全国做过大型调查，发现因“喜欢学习”而上学的初、高中生仅为10.7%和4.3%。大部分的学生存在“厌学”心理，严重影响到每一位学生的发展与学业。
具体有以下3种表现：
1、情绪低落，消极对待学习
同事露露妹妹属于第一种厌学表现，情绪低落，消极对待学习。这类型孩子知道学习很重要，身上的背负的期望、压力也比较大，但是没有办法调整自己的压力，所以出现无助、哭泣的情况。注意力都无法集中，又如何要求孩子好好学习？
2、行为上主动，实际远离学习
这种情况曾经在表妹身上遇到过，每天放学后，写作业、学习非常积极，但是每次的考试成绩垫底。
后来舅妈发现，表妹虽然坐在书桌前，看似认真学习，实则没有把心思放在学习上。
3、提不起学习兴趣
很多家长为了帮助孩子提高学习成绩，报了各种补习班，结果发现孩子学习没有任何进步。原因并不是他们“脑子笨”，而是对学习提不起兴趣。
育儿小贴士：如果发现孩子对于学习不耐烦或者哭闹，不是任性，很可能会发展成“厌学”现象。
为何会有“厌学”情绪？但凡父母发现孩子有了“厌学”情绪，第一步要做的不是改正或者治疗，而是去发现原因，孩子为何会出现厌学情绪？有两部分原因：心理与生理。
第一部分：心理原因
孩子出现厌学的心理原因基本是因为压力与失去兴趣。
1、压力带来的不是动力
学生最大的任务、最应该做的事情就是学习，怎么会出现“厌学”情绪？前半句就是最大的原因。生活中很多的父母都认为孩子“最”该做的事情就是学习，除此之外的活动属于浪费时间。
有了这样的认知，会不断的对孩子进行督促，这种情况下，父母的期望、督促变成了压力，一座大山背在身上，孩子如何奔跑的起来？
2、自卑，逐渐失去信心
每一个孩子的学习能力、效率都不同，有人是优等生，有人是“差等生”。差等生的“待遇”虽然不是人人有，但他们的经历，人人都看在眼里。
老师不管，同学轻视，甚至父母都瞧不起。这种情况下，孩子会越来越自卑，失去对学习的信心，成绩不好而变得厌学也就不是奇怪事情了。
3、对学习失去兴趣
在学习过程中，兴趣是非常重要的因素。前几天看到一条视频，是一位老师有趣的讲课方式，赢得了学生的满堂喝彩。
网友纷纷表示：当年我有这样的老师，可能已经坐在清、北大学教室了。这句话背后反应出一个现象，很多地方的老师是“灌输”式的教学，导致孩子对学习没有兴趣，甚至厌学。
第二部分：生理原因
多动、注意力不集中
有些孩子会出现坐不住的现象，结果被老师、家长批评。事实上“坐不住”可能是多动症、抽动症等生理原因导致的注意力不集中，孩子也十分痛苦，再加上不被人理解，他们内心委屈、受伤，导致厌学情绪。
厌学是孩子在“求救”厌学是一种表象行为，背后的原因有很多种，但每一种都是孩子在发出“求救”的信号。
父母、师长细心发现，并且接收到孩子的信号，才能够帮他们顺利解决这种不好的情绪，走向积极状态。
方式一：把自己变成孩子
每个大人都曾是小孩子，但不是每个大人都愿意变成小孩子。当你发现孩子厌学后，让自己变成孩子，站在他们的角度去思考，才能找到更好的解决办法。
育儿小贴士：做父母，只会居高临下的命令，是永远都无法真正了解孩子的。
方式二：积极沟通
《沟通的艺术》中提到：沟通是人类最基本的需求之一。
的确，人与人之间要了解、熟悉，沟通是必要的方式。了解孩子也一样，为何不喜欢学习？只有沟通交流了才能明确原因，去寻找解决办法。沃尔顿说：很多东西因不发问而丧失。因此，要帮助孩子解决厌学情绪，积极地沟通一定不能少。
方式三：不给孩子压力
作为爸妈都希望自己的孩子是出色的，只是这种心理特别容易使劲使大，变成孩子的压力。儿童心理学家陈忻说过：“对孩子的期望和要求，不要超出他的能力，发展的现状。”压力大了，自然厌学情绪就产生了。
优秀的爸妈，他们能够做到四点：控制情绪，管住嘴巴，不进行负面评价、积极引导。有了这四点，“厌学”这个小怪兽，还能跑出来吗？
凌晨妈妈来叨叨：
厌学情绪是孩子成长中很可怕的一种情绪，更可怕的是不能够及时的发现，给予孩子帮助。因此，对于孩子的情绪问题，要多留意，以免错过孩子的“求救”信号。
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