以前就听老话说，儿女都是来讨债的，我还没什么感觉。

直到儿子进入了青春期，我才深有感触！儿子今年13岁，不知道从哪一天开始，他从一个聪明听话的小男孩，化身成个不可理喻的刺头。不爱学习，暴躁叛逆，甩脸子，发脾气......种种恶行，让我跟他相处起来，变得战战兢兢。这一年多来，母子之间数不清爆发了多少次冲突。家里乌烟瘴气，楼上楼下邻居总能听到儿子的怒吼。可是丢人也没办法，即使明知道要干仗，我也得管啊！他放学回家不写作业，而是先看手机，我不催，他不动。我催多了，他就出言不逊：“能不能别说话啊，烦死了！”我真是气到爆炸：“也就我是你妈，才管你，外姓旁人谁管你！”

说要理发，我让他多剪点，别跟没剪似的，不行我跟着一起去。儿子不耐烦的摔上了门：“不用你管！”等回到家我一看，果不其然，剪了跟没剪一样，还是那个鸡窝头！周末晚上，十一点了，他还在那玩手机。我站在门口提醒：“都几点了还不睡觉？明天又睡到九、十点才起来，一天的学习又荒废了！”儿子一言不发的放下手机，走过来，当着我的面，砰的一声关上了门！那门板差点没拍在我的脸上。我忍无可忍，冲进去就冲他大骂：“你

什么态度！我好心提醒你，你就这么对自己妈妈？这么不自觉，你手机就别玩了！”我上前想把儿子手机收起来，没想到，儿子比我还愤怒，他情绪失控，狠狠把我往外推，指着我的鼻子喊：“当妈怎么了？当妈了不起？

少来这套！”那天晚上，我被儿子连推带拽，大力推搡出门后，不知道在客厅站了多久。直到老公加班回来，我才回过神。有那么一瞬间，我心想，不如死了算了。我养的到底是个儿子，还是个小混蛋？可冷静下来，儿子小时候可爱的小脸又浮现在我眼前，让我心软、放不下。他现在是怎么了？青春期的孩子，为什么突然变得这么可怕？到底是他有问题，还是我有问题？02带着伤心和疑惑，我在网上看了很多关于教育青春期孩子的文章、视频，我想知道，母子关系为什么会变成这

样？我管他，是为了他好，怎么还越管越叛逆！后来才慢慢搞清楚这背后的缘由：青春期叛逆，对于大多数男孩来说，都是必经之路，只是程度不同。这一时期，是他们探索自我身份、追求独立性，以及与家长权威产生冲突

的自然过程。那些在家长看来，大逆不道、不可理喻的言行举止，恰恰是青春期叛逆的正常表现。他们会有意识

的反抗规则，挑战父母，显示他们的自主性。他们还会尝试父母看不惯的服装风格和发型，以表达他们的独立性。由于荷尔蒙和大脑发育的变化，处于青春叛逆期的孩子，控制不住情绪上的波动，总有愤怒、挑衅、或情绪不稳定的行为。

所以，青春期最容易引发亲子大战，也更需要家长的理解和引导。可我该怎么做，才能收复这头野兽？道理也讲了，骂也骂了，儿子根本油盐不进啊！而且我越管，他还越跟我对着干！应对青春期叛逆，家长可以运用好一个心理学法则——自己人效应。“成为孩子的“自己人”，沟通效果事半功倍。”

青春期孩子需要的，从来不是家长居高临下的说教、指责，而是一个始终跟自己站在一起的队友，一个“自己人”。家长可以多跟孩子聊聊学习以外的事，比如他的兴趣爱好，他的朋友。站在死党的角度，去理解他的喜怒哀乐，而不是审视评判。这样做，就是成为孩子的“自己人”的最好方式，更容易获得孩子的信任和亲近。孩子

感受到了家长的理解和支持，自然会收起身上的刺。这时，再来沟通、交流，孩子就不会再抵触。父母的话，他不仅能听进耳朵里，也能装进心里。过去，我好像总是站在儿子的对立面，去命令，要求，指责。我习惯了不分

时间地点的数落，提要求，好像一个监工看管着犯人一样。最终，我的情绪化管理，和简单粗暴的表达方式，把儿子推到了我的对立面，让他真正变得叛逆。我决定转换角色，先做好儿子的“自己人”，再一步步引导儿子。

031、少指责唠叨孩子，多支持孩子，开口尽量说积极正面的语言青春期的孩子，自我意识高涨，叛逆心理强。即使知道父母的叮嘱是好心，也会无时无刻的提醒和督促感到愤怒。所以，我决定少唠叨，不再没完没了的重

复。如果他内心排斥，我说一百遍，他也不会改变。从那之后，不管儿子是晚饭后一直看手机，还是迟迟不写作业，熬夜，我都视而不见。正常做饭，洗水果给他吃，擦地，追剧。我的360°大转变，很快引起了儿子的注意。

我闭嘴了，他开始说话了。出门也知道跟我打招呼了“我上学去了”，在以前，都是我追在他屁股后头叮嘱，他

爱答不理。过了几天，儿子终于忍不住，问：“妈，你怎么不唠叨我了？是不是被夺舍了？”我说：“啥是夺舍？我只是觉得，应该给你一点自我空间，把自我管理权还给你。这样你高兴，我也舒服啊。”儿子点点头：“这段时间我确实感觉舒坦，哈哈。”我发现，当孩子感受到自己被尊重、被信任，他的抵触情绪和敌意渐渐都

消失了。愿意主动跟我说话了，而且频次还越来越高。放在以前，我真是想都不敢想。我也真切体会到，“无声”比“有声”更有力量。

2、采用恰当的沟通方式，以退为进，以柔克刚在持续的学习中，有一句话让我深有感触。“叛逆的孩子，好比一个充满力量向你抛来的篮球。后退一步顺着力量接住它，才能将其牢牢地抓在手中。如果你伸直双手硬抓，不仅抓不到，反而还会伤了自己。”

仔细想想，确实如此。儿子本身毛毛躁躁，总是反复犯错，但自尊心又很强。很多时候，明明我说的在理，错误在他，但我一批评，他反而情绪比我还激动。所以，我决定改善沟通方式，不急于批评，指责，而是以退为进，以柔克刚。

有天，儿子说要回屋写作业。但一个小时过去了，我正好撞见他还在看手机。儿子有些不好意思，赶忙收起手机。我却真诚的求教：“儿子，你能不能跟妈妈分享下，你为什么那么喜欢看视频剪辑呀？”因为，儿子特别喜

欢视频的技术流，经常看教程，学习那些视频大拿的剪辑技巧。为此，他经常拖延学习进度，有时候连作业都写不完。我没少教训他：“你现在的任务是学习，看这些有什么用？能帮你上重点高中？不务正业！”现在，我作

为儿子的自己人，真心想要了解，他为什么喜欢技术流视频。儿子拉过一把椅子，打开一条收藏的视频，从转场、运镜，到拍摄手法，给我讲解起来。他讲的专业名词一个接一个，这个博主的审美有多好，技术多么成熟。

他告诉我，自己以后也想做一个自媒体博主，分享感兴趣的内容。看着儿子沉稳，胸有成竹的神情，我一瞬间有些恍惚，这还是我心中那个不爱学习，暴躁叛逆的逆子吗？眼前的他，分明就是一个有爱好、有想法的朝气少年呀！

我情绪激动，直接掏出手机，问儿子想要什么装备，相机，无人机，不管多少钱，我都给你买，“妈妈买得起！”儿子被我吓了一跳，随即有些好笑的劝我：“现在还不是时候，等我高中毕业，考上大学再说吧。”也许

是我对他爱好的理解和支持，他也不再偷偷摸摸看视频，而是会把学习任务做好，之后再光明正大的去看。因为他知道，我不会为此责怪他，他在家里是安全的，不需要躲躲藏藏。说来也奇怪，他的那些叛逆，愤怒，好像瞬间就熄了火。我也才终于懂得了一句话：“教育孩子需要一种绵力，要顺应孩子的感觉和节奏，错误的教育方向

与方式，孩子会把你撞飞。”过去，我越是强硬，儿子越是排斥。越是靠近，他越逃跑。现在，我站在儿子那一边，去做他的“自己人”。也不再跟他硬碰硬，而是让自己的情绪和表达都“柔”下来。

儿子反而愿意跟我交流，再也不是那个对抗妈妈，时刻准备大干一场的暴躁小子了。也希望我跟儿子的经历，能给备受折磨的青春期家长们，一些启发和帮助！你也不妨多运用“自己人效应”！当你成了孩子的“自己人”，孩子才会让你走进他的心，教育自然就会成功了！如果你孩子进入青春期，出现厌学、叛逆、沉迷手机、不想去学校、甚至抑郁休学等问题；想要深入沟通，可以找老师详细聊聊，你的困惑将会在第一时间得到回应。跟老师详聊点亮“在看”，愿我们的孩子越来越好，我们的家庭与人生越来越幸福！面对孩子厌学，很少有家长跟孩子讲清这个观点——“孩子，你可以不喜欢上学，但你不应该没有属于自己的人生目标和理想。”当孩子知道自己有其他的路可以走，就不会再跟你陷在上学与不上学的撕扯内耗中，他自己就会开始去探索自己的人生路。

所以，我推荐所有厌学孩子家长，都来读读这本《父母做好这9件事，孩子从厌学变爱学》，这是我读过的书里面，针对孩子厌学问题，分析厌学原因最清楚，给的方法最落地，案例分享最具体的一本书！作者是同济大学心理学博士刘亮，更是上海市浦东新区精神卫生中心临床心理科主任，这本书是他帮助超过100个厌学孩子，重新找到学习动力和热情的经验总结！推荐所有家长去读一读，语言也很通俗易懂，你一定读得懂，学得会，用得来！