你好，我是小银。

01

陈奕迅有首歌的歌词中唱到：

“得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。”

人总是更偏爱得不到的东西，越得不到越想要，轻易拥有的反而不珍惜。

我家侄女也曾是如此。

在初一下学期，她的心态变得有些消极，对学习失去了往日的热情。

每天只是敷衍地完成老师的作业，遇到难题就上网搜答案，从不主动复习或预习。

她的生活哲学似乎变成了“只做必须做的，绝不多做一分”。

我对他使用手机是有限制的，结果他就在学校里借小说看，或者干脆选择在课堂上打盹。

那时候家里人真的很焦虑，眼看着她一天天堕落，她爸妈骂也骂了，教也教了，没用，反倒让她愈发过分。

后来他们终于意识到，孩子之所以变成这样，可能是因为从小父母包括爷爷奶奶对她过于溺爱和保护。

因为觉得女孩子要富养，在物质上，家里总是过度满足她，坚信“再穷也不能穷孩子”。只要侄女开口，家里都会尽力满足她的需求。

生活中，又过着衣来伸手、饭来张口的日子。家务不用做，除了学习，她几乎没吃过一点苦。

青春期抑郁厌学躺平的孩子，我发现他们身上很多都有共同点：

社会发展太快，物质条件太好，这些孩子从小被过度照顾，衣来伸手饭来张口，四个甚至六个大人照顾一个孩子。

不管生活还是学习，什么都帮孩子安排好计划好，根本不用孩子动手，孩子不用吃一点苦，连脑袋都不用动一下，更别说费点心思了。

孩子长大了，却轻易地说活着没意思，我不想上学了。遇到一点点的学习压力或人际关系问题，直接回家躺平摆烂。

父母怎么也想不通，这学怎么就不能好好上了，他有什么可操心的，有什么可郁闷的。

02

心理学上有个很有名的实验，叫“饿鼠效应”。

这个实验把刚断奶的幼鼠分成两组，一组食物充足，另一组却总是忍受饥饿。

实验的结果是：

第1组老鼠行动迟缓，没有活满1000天；

第2组老鼠皮毛顺滑，活过了2000天。

这样的道理用在教育上也很适用：过度满足，对孩子来说其实是一种伤害。好的教育并不是一味给予，一味庇护，适当的“饥饿”会铸造更强大的孩子。

这与平常我们当父母惯性的思维是不一样的。因为当父母的总想给孩子更多，总怕给的不够！部分家长生活上，无论是吃的、喝的、玩的还是用的，都力求最好从小到大，孩子的生活起居都是家长一手操办事无巨细都是家长来替孩子安排。

除了学习，其他任何事都不需要孩子来操心。可孩子未必会按照我们预先的方向去发展，好多孩子脾气变大了，一点就着。特别是家长一提学习和作业，就一脸不耐烦，经常“咚”一声把自己关在屋里。还有就是对手机的沉迷！

这个时候可能就有家长逐渐意识到：之所以变成现在这样，可能是因为以前对他太过溺爱和保护了。

03

“适度饥饿”才会让孩子更有出息！

1.物质上“饿一点”

物质的“饥饿感”会让孩子因为想要一个东西而去努力，得到了之后也会更加珍惜。

2.给孩子的庇护“少一点”

给他们足够的空间，不要事事包办，让他们体验生活中的苦，学会面对挫折。比如：孩子闯祸了，我们学会让他自己去承担责任，让他自己去想办法解决问题，实在是没办法时，父母再插手。

3.让孩子的成长“苦”一点

父母要舍得让孩子去吃一点苦，苦中作乐，孩子的生命更有意义。 父母要“狠心”让孩子去吃点苦，孩子离开父母后可以慢慢长出独立照顾自己的基本生活的能力。