一位高三孩子家长这样向我描述孩子在考前的“硬件”准备:每次考试前，孩子总要大费一番周折，阵势非常吓人。比如要考数学，那么他在几天前就会把所有的数学课本、做的笔记、平时写的作业以及先前考过的试卷通通找出来，花大量时间去看，力求做到全部内容都复习一遍，绝不疏漏。因为要复习的内容实在太多，白天时间不够，孩子经常就会秉烛夜读。 我问这位家长，孩子的考试成绩怎么样?他满脸费解，摇摇头，叹口气说:“别提了，一点也不好，真让人揪心。” 孩子为什么考不好呢?原因只有一点，考前复习工作没做好。可以说，考前复习是在考试之前做的最重要的一项准备工作，工作做得好，考试的效果会好得多;相反，如果工作做得不好，那么考试效果必然大打折扣。 许多孩子在做考前复习这项工作时都会犯这样一种毛病:为了保险起见，不漏掉任何一个知识点，往往采用面面俱到的复习方法，把所有的复习资料从头看到尾。 其实，这是一种不科学的方法。考试涉及的内容再广、面再宽，也不会把所有的知识点都包括进去。一般情况下，考试的重点通常就是老师在课堂上经常讲的要点。再者，考前复习的时间非常有限，如果所有的内容都要看，在考试前根本不可能看完，这就意味着有些知识点没看到，一旦考到的话，就有可能不会。还有，有些知识点是已经掌握的，再看无疑是在浪费时间。 上述案例中的孩子之所以考试失败，原因就在于此。在短短几天备考时间内，有的知识点他没有看到，有的看了考不到，有的已经掌握，看了也等于白看。如此一来，虽然付出了大量的时间与精力，但实际收效甚微，成绩差也在意料之中。 那么，家长应该怎么做，才能使孩子在有限的时间内得到高效的复习成果呢? 苗苗是我曾接触过的一个孩子，前年以我校高考状元身份被某名牌大学录取。在别人看来，门门功课都拔尖，那可不是简单的事情，但在苗苗那里，却不是特别困难的事情。谈到她的考试秘诀，也说道:其实，对于我们来说，考前复习的时间非常紧张，有的同学常常陷入忙乱的复习状态中。我与他们有些小小的不同，每次考试前，说我只做一件事，就是把前几次考过的试卷拿出来，看看其中做错的题，如果还有没弄懂的，就争取把它弄懂。综合归纳一下苗苗的考前应试技巧，其实很简单，就是把重点放在前几次考试中的错题、未弄懂的题目上。 这种方法为什么非常见效呢?这很好理解，孩子前几次考试中的一些题没有做对，就说明他还没有掌握与之相应的知识点。这些题如果一直弄不懂，那在以后的考试中依然会犯同样的错误，而如果孩子能在每一次考试前把以前做错的题拿出来看看，把不懂的搞清楚，再考试就不至于犯同样的错误，这样做的结果就是错误率越来越低，成绩越来越好。 由此，要想孩子的考试成绩有所提高，稳中提升，家长可以教给孩子这样一种应试技巧一重点看前几次考试中的错题、未弄懂的题。 方法一:把遇到的有代表性的题目记下来 曾有一位同学来办公室找我诉苦:“这次考试中一个题目是以前遇到过的题型，而且当时做对了。但是在考场上我怎样都做不出来，真是恼人!我应该怎么办?”其实，这位同学的问题在学习中非常常见，产生这一问题的关键原因就是没有对典型的题目触类旁通。 多数同学在解答出一道富有挑战性的题目后，都会兴奋好一阵子，陶醉在成功的喜悦中，然后接着去挑战下一道题目。这样做，看似把时间都用在做题上了，但是却很可能使刚刚出现的解题思路逐渐变模糊，以至遗忘。因此，以后再遇到同类型的题目，又得花较长的时间思考解题方法，假如出现紧张等原因，那么题目就有可能解答不上来。 题目是千变万化的，但是题目的基本类型却有限。我们所接触的各种各样的题目，实际上不外乎是典型解题思路的变化、组合。所以说，做完题目之后，特别是做完典型题目，先不要急着投入到下一题中，而应及时总结，将这道题的解题方法牢牢印刻在脑子里。在这点上，一位刚进人重点高中就读的同学就深有体会，他的经验是:多做题目多总结，头脑中就能储存各种思路，再做新的题目，就会很自然地把它归入头脑中相应的题型，并想到相应的解题方法。 我曾在上课的时候问过同学们一个问题:“你们学习时怎么学?”大多数同学都回答“做题、做题、再做题”，做题几乎成了学习的代名词。事实上也是这样，许多同学在与我交流的时候，一致认为题目一定要多做，只要把成百上千道习题结成一个又大又密的题网，就会熟能生巧、触类旁通。于是，他们总是“遨游”于题海当中。 其实，习题并不是多多益善，大搞“题海战术”也并非明智之举。我对那些在题海中遨游的同学进行过研究，结果显示:绝大部分同学遨游得并不是那么畅快，“陷人题海，不能自拔”的不在少数。 深陷题海中的人，只把精力放在做题上，而不知道思考，非但不能起到巩固概念、拓宽思路的作用，同时还“收获”了一种“副产品”—把已学过的知识搅得混乱，理不清头绪。 那么，如何做题效果更佳呢?我倡导的是一种“淘金式”的练习，即“精做题，做精题”，也就是要求我们做题贵在精而不在多。采用这种方法，你既不会被厚厚的习题压得喘不过气，知识的掌握也能更加牢固。 当然，不要求同学们每一道题都做是有一定原因的: 一是时间不允许，我们每天的学习任务非常重，上课占据绝大部分的时间,在晚上那为数不多的时间内，既要预习第二天的上课内容，又要复习当天学习的知识，最后剩下做题的时间已经不多了，如果所有的 题目都不放过，可能熬通宵也不能完成。 二是没有太大的必要，许多题目看似不同，仔细分析一下，实则是同类型的，只不过是换汤不换药而已。因此，也就没有必要把过多时间与精力浪费在上面，假如同一类型的题做了无数遍，看似很忙，看似用功，其实做的都是无用功。 一位成绩一直遥遥领先的同学这样分享他的学习经验: 题贵精，不在多。没有质量做再多的题也没用，所以我在练习时通常只做几道有代表性的题。事实上，只要把这些题消化了，就能达到预期的效果，别的题做不做也无所谓。 倘若你还在题海中“无法自拔”，那么这位同学的学习方法或许可以给你借鉴。只需要选择有代表性的典型题，寻到该类型题的精髓。这样，对于同类型题即可一览而过，既节省时间又能达到触类旁通、以一当十的目的。 除此之外，我再为大家推荐一种好的学习方法:预备一本好题本，在做题的时候遇到好题、精题，就及时将其记录到好题本上去，有时间的时候翻开琢磨一下，以达到强化记忆的效果。 例如，老师今天讲的是一次函数这个知识点，在课后做题的时候，假如遇到某个题目非常具有代表性，就可以将之写入好题本。等以后复习或是有时间的时候，只要拿出好题本，把以前记录的题认真仔细看一遍，琢磨琢磨，就相当于又重温了一遍知识点，这样知识点无形中就在脑海中记住了。 方法二:考前统筹安排，查漏补缺 马上就要考试了，有的同学觉得没复习的还很多，不会做的习题还很多，就趴在书桌上连续作战，废寝忘食地“开夜车”，有的竟学到晚上12点，甚至是凌晨一两点。 有的同学喜欢在做题上下功夫，大搞“题海战术”。这是好多人面临考试时常有的举措。其实，这些应对措施都不正确，不仅达不到预期的效果，反而还会得不偿失。打“疲劳战”，往往会影响第二天的学习效果。在平时的教学过程中我发现，每当考试之前，班上就会出现一种奇怪的现象:大部分同学无精打采，不停地打呵欠，还有的人干脆趴在桌上睡觉。后来经过了解我才知道，这是由于“开夜车”造成的。而正因为上课时眼皮打架或是睡着了，许多同学也就漏听了老师所讲的重点，考试结果可想而知。 那些搞“题海战术”的人呢，也不例外。过多做题不仅会使人厌倦，倘若遇到偏、难、怪题，还会降低考试的自信心，增加紧张和忧虑感。这样的考试结果，自然就不会很理想。 看到这里，也许你会问:“考前复习应如何安排才最合理呢?”我建议你按照这两个四字方针去做:统筹安排、查漏补缺。 许多同学在复习时没有一个具体明确的计划，常常是在看这个知识点的时候，突然想起另一个知识点没记住，于是便舍弃当前复习的内容，急忙转移到别的方面去。或者是在看英语范文时，又想起数学某道公式还没有消化，便又把英语扔一边，看数学去了。 我想说的是，这样的复习方式肯定得不到好的效果，往往会捡了芝麻丢了西瓜，到头来一场空，什么也没有得到。 所以，在有限的时间内，针对众多要考的科目，必须为自己制定一个良好的作息时间，最好能把每一天的复习时间安排记在一张纸上，有步骤、有计划地复习。什么时间段该复习哪一门功课，而在这个时间段里又要看些什么内容，越详细越好。做到每分钟要有每分钟的效率，每个小时要有每个小时的效率。 在统筹安排的过程中，最重要的一点就是要把大部分复习放在付课本的复习上，即“回归基础”。 有的同学在考前复习时，往往将课本丢在一边。其实，这是一种非常错误的做法。因为任何考试，其大部分题目都是根源于教材的，或者再现课本的原理，或者以课本的原理作为背景。 所以，对于平时的考试，要想把大部分的分值收入囊中，就必须重视对基础题目的掌握，而回归课本就是最明智的安排。 查漏补缺时间有限，那就先复习“最新的知识”。 查漏补缺相信大家都知道是什么意思，是说没有必要每一个知识点都兼顾到，看到已熟练掌握的内容可一带而过，而生疏之处则要及时重点补习。例如，语文基础知识掌握得还不够牢固，那就在这方面多下功夫;化学某个实验的步骤还不清晰，那就认真看看这个实验;数学某一类型的题还不熟练，那就在这一类型题上多花点时间。总之，缺什么就补什么，争取做到及时巩固消化。 很多同学常常向我抱怨:“要看的内容很多，但时间太仓促，根本就来不及，该怎么做呢?”有一个考前复习的窍门--优先复习最新的知识，也就是刚刚学过的知识。 有个同学就跟我说了这样一件事:“明天就要考历史了，可是很多的内容我还没有看，于是我就从头到尾看，结果时间不够，看了还不到三分之一。而考试内容都是从后面出的，早知道我就从后往前看了。” 一般性的考试分为周考(小考试)、月考、季度考，进行这么多且时间间隔不大的考试，老师的目的只有一个:检测一段时间内你对知识的掌握情况。所以，考试内容多偏重于近期内学过的知识。因此，即使时间有限，也没有什么好紧张的，只要把复习重点放在刚刚学过的内容上就可以了