岗位带教手册（JTH）、标准操作程序（SOP）和岗位经验（WE）是三种不同的概念，它们在组织中扮演着不同的角色，具有不同的目的和内容。

岗位带教手册(Job Teaching Handbook)： 岗位带教手册是专门为新员工或徒弟设计的培训和指导文档。它的目的是帮助新加入的员工快速了解岗位要求、学习必要的技能，并在导师的指导下成长。岗位带教手册通常包括：

导师选拔标准：明确导师应具备的特质和能力。导师和徒弟的角色定义：明确导师和徒弟的责任和期望。学习目标和路径：设定清晰的学习目标和成长路径。沟通和反馈机制：指导如何进行有效沟通和提供反馈。徒弟自我觉察认知：帮助徒弟了解自己的工作风格和潜在的改进空间。交互风格带教策略：指导导师如何根据徒弟的性格和学习风格进行教学。情景对话卡：提供不同情境下的对话模板，帮助导师和徒弟进行有效沟通。角色转变期的挑战：列出新员工可能面临的挑战，并提供应对策略。岗位任务带教指导：详细描述岗位任务的操作步骤和关键要点，以及可能遇到的问题和解决方法。评估和激励：设定评估标准和激励措施。

岗位带教手册的目的是帮助员工快速适应岗位，通过导师的指导和实践操作，提升工作技能和效率。带教手册更多地涉及人的因素，如沟通、情感支持和个人风格。

标准操作程序(Standard Operation Procedure)： SOP是一套详细的、书面化的流程，用于指导员工如何执行特定的工作任务。SOP的目的是确保组织内部的工作流程和任务执行的一致性和效率，通过标准化流程来减少错误和提高效率。

明确的步骤说明：详细列出完成任务所需的每一个步骤。操作标准：每个步骤应达到的标准和质量要求。所需工具和资源：执行任务所需的工具、设备和材料。安全和合规性：确保操作符合安全规定和法律法规。记录和文档：记录操作过程和结果，以便审计和质量控制。

SOP侧重于确保工作流程的标准化和效率，注重任务执行的具体细节和标准。

岗位经验(Work Experience)： 岗位经验是指员工在特定岗位上通过实践积累的知识和技能。这些经验可能包括处理特定问题的方法、与客户沟通的技巧、以及提高工作效率的小窍门等。岗位经验往往是隐性的，需要通过经验萃取的过程转化为显性知识，以便分享和传承。岗位经验的萃取可能包括：

识别关键成功因素：确定哪些技能、知识和行为对于岗位成功至关重要。资深员工的访谈和观察：通过访谈资深员工、观察他们的工作实践来收集经验。经验的文档化和分享：将收集到的信息整理成文档，以便分享和传承。分享和应用：将萃取的经验应用于培训材料、工作指南或决策支持系统中。

总结区别：

岗位带教手册侧重于个人发展和师徒之间的互动，强调个性化的指导和学习，为个人提供在特定岗位上的学习和成长指导。

SOP侧重于流程的标准化和效率，强调一致性和可重复性，以确保质量控制。

岗位经验则是员工在实际工作中积累的知识和技能，需要通过经验萃取转化为组织的知识资产。

这三者在组织中相辅相成，共同提升员工的工作效率和组织的整体运营效能。