文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

作为一名教师，我对教师群体中那些离去的教师特别敏感，这大概也是一种生而为人特有的恻隐之心吧！毕竟，有人是不是说过：“恻隐之心，仁（人）之端也”？

你们不是一名教师，或者，你们不过是教师群体中的“杈杆儿、马户和又鸟”，再或者，你们和没有罹患焦虑和抑郁症的以前的我一样，只是在单纯地活着，所以你们从来不去注意教师群体中永远离开我们的那些教师。

如果自媒体平台允许，我其实能从2019年到2024年罗列，能给你罗列出几十例教师群体中非正常离开的那些教师们：有的是因为学生家长群体纵容其孩子成为扰乱课堂秩序者和霸凌者，向教育管理者举报教师，意图让教师失去生身立命的职业而离开；有的是因为教师群体中的内卷和内耗而离开；还有的是因为教师群体中的“杈杆儿、马户和又鸟们”为所欲为施加了辱虐式管理而离开。

关于后两种可能中的血色，如果平台允许我提及——我自己用脑袋负责真实性，那么，我一定相信我的教师同行们会长大嘴巴而无法合拢，教师群体中的“杈杆儿、马户和又鸟们”一定会毛骨悚然，生怕自己有朝一日也会成为冲冠一怒的荆轲式人物的刀下亡魂。

可是，平台不会允许我提及，绝对不允许！

那么，我们只能说说最近眼面前的事儿。

最近，我看到了温州有一股教师个体化做的烟柱在人生终点站的烈火中冲天而起，她的离去被我们的管理者定义成“意外”——两个字便为一个人的离开做了注脚，这是多么让人悲苦、辛酸、愤懑的注脚啊！

我忽然就从这个冲天的烟柱里面看到了一粒粒尘埃正在飘散，等到它落在我们每个人身上的时候，可能就是一座跨越不了的大山！

这句话可不是我说的，更不是你以为的已经被完全黑化的那个作家说的，而是弗朗西斯·福山在《政治失序与政治衰败》一书中提到的观点！

他的原话是：时代的一粒尘埃，落在每个人身上，都是一座跨越不了的大山！

这座大山叫做什么名字？我想，这座大山其实有很多丧失了信仰和原则的许多山头，其中最大的那一座山头叫做——教师末位淘汰机制！

美国总统伍德罗·威尔逊在1918年看到一战结束所签订的条约时候，说了一句话：“一个让战败国感到屈辱的条约，不可能带来真正的和平！”

当时的他就认识到了一战的和平不过是“没有胜利的和平”，不日之后必然还有一场生灵涂炭的战争，罪恶的种子已经埋在了屈辱里面。

教师群体的屈辱还少吗？

我们不去说当下教育商业化、资本化给教师群体带来的冲击，也不谈现实氛围里盛行的“弱肉强食”丛林禽兽法则和社会达尔文主义者的学生家长群体给教师群体带来的冲击，单单一个学校教育里面的“杈杆儿、马户和又鸟”，他们为祸之烈，已经超出了一般人的想象！

我可以这么说，很多“杈杆儿、马户和又鸟们”得位不正！

即便他们（她们）出身于一线教师，他们（她们）的一线教师身份也有很多虚伪之处，他们不过是凭借了过人的人脉和情商上位的，而不是依靠所谓的道德操守——教育生态中最为重视的、也是教育人必须具备的道德操守！

世界上所有群体都可以没有道德操守，但是，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的教育工作者必须具备基本的道德操守！

不要选择性装瞎子和聋子了，好吗？去看看我们而今的“杈杆儿、马户和又鸟”，你们能找出几个干干净净的来？！

一旦被查出来，那都是让你们惊掉下巴的存在——一直都在荣誉等身、著作等身，但行为上敲骨吸髓，无所不用其极地从每个地方为自己积累真金白银和为自己的“大人”输送真金白银，金额个个得堪比和珅和中堂！

他们口口声声说自己要做教育家，但他们其实不过是在做教育生态里的地主老财！教师群体，尤其是老实巴交的教师群体，他们不过是地主老财家的佃农和奴隶！

在这种情况下，教师末位淘汰机制让这些人欢欣鼓舞以致发狂：他们正愁自己没有一个绝对趁手的生杀予夺绝命武器，这不就有了吗？！口含天宪，上天所赐！

教师末位淘汰机制的大棒不可能对“杈杆儿、马户和又鸟们”使用，也不可能对白白领一笔工资、仅仅在学校象征性工作，甚至于不考勤的教师们使用，教师末位淘汰机制的大棒只可能落在一线教师，尤其是那些朴直端方的教师身上！

对了，这个时候，他们不讲什么“让花成花，让树成树”了。他们会自己定义，如果觉得分数代表“龙”，那么，他们就会让花成龙，让树也成龙——遮天蔽日的龙世界，才是他们幻想的终极天堂。

如果教师们没有做到这一点，他们就会把自己的大嘴叉子一撇：“你们这些教师有罪，你们这些教师就是在误人子弟！一个孩子是一个家庭的希望，你们让一个家庭的希望破灭，你们比世界上最阴暗的凶手还阴暗，你们残害了一个孩子包括九族在内的所有家庭成员！”——你即便不抑郁，在如此罪名之前，你也不可能不抑郁；你即便热爱生活，在这个罪名之前，你也不可能热爱生活！

还是那句话，约翰多恩说过——不要问丧钟为谁而鸣，它就是为你而敲响！

当你在一名教师离去的时候，并不去思考这里面的问题，你未必就不是下一个受害者——覆巢之下，焉有完卵？！

校长可以让教师们失去职业幸福感，失去生活的勇气，你所遇到的人啊，可能也会让你失去职业幸福感，失去生活的勇气，这只是一个时间早晚的问题！——文脉都不存在了，时代的脉搏也会紊乱起来！

最后，随心所欲的第五篇文字儿（第四篇不让过）末尾，我很想在顺嘴提一句：您去查一查，就在最近这几天，秦皇岛又有一名教师离开了这个世界，真让人难过。

你不难过吗？压力重重、身心俱疲的教师们？