大家好，我是高晶波，今天我以个人的视角为各位易友解读易经山水蒙道：（2）

先天八卦与后天八卦相互作用原理图

初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏（zhi4gu4），以往吝。

初六：元士（百姓）鸿蒙初辟正道，水道正道在此发挥着启发鸿蒙初辟正道的关键作用，利用对受刑之人罪过的剖析，以及运用自圆其说描述受刑之苦，是因为水道不正前往所导致的吝惜。

象曰：利用刑人，以正法也。

象曰：利用刑人，是说初六元士（百姓）警钟长鸣，引以为戒。防微杜渐，水道正道，是因为端正法纪正道。

注释：发蒙启蔽，时或未省。古之建国，教学为先。弘风训世，莫当于此。发蒙启滞，咸必由之。教无常师，道在则是。离经辨志，赏奇析疑。推宗明本，穷理尽性。信以传信，疑以传疑。作法自毙，咎由自取。

这里如同说水道正道无为而治的发蒙，在水道正道无为而治的理念中，面对蒙昧与无知，不能简单粗暴施压，要注重策略与方法，引领人们步入正道，开启智慧之门。人生中常遇到需要开启蒙昧、引导他人或自我成长的时候，应借鉴先贤智慧，坚守正道并灵活运用方法，避免不当行为带来不良后果，努力实现智慧启迪与成长突破。就像混沌初开时，发蒙启蔽可能还未被完全理解，古代建立国家，教学是首要的，用来弘扬风尚、训导世人，没有比这更重要的了。发蒙启滞都需要通过这个途径，教学不局限于固定的师长，只要道在，就是正途。通过分析经典、辨别志向、欣赏奇特、剖析疑惑、推究宗旨、明白本性，以真诚传递真诚，对疑惑则秉持存疑态度。不可自食恶果、自讨苦吃。只有遵循正道，才能避免陷入困境，开启智慧与成长的光明之路。我们在混沌中探寻前行方向，想要开启蒙昧心智，引导其走向水道正道的光明之路，在黑暗中找到希望曙光。我们用耐心和智慧，一点点地启发那些还处于蒙昧状态的人，让他们逐渐觉醒，认识到水道正道的力量与美好。在这个过程中，我们用温暖的话语、生动的事例像春雨滋润心田一样，让他们在潜移默化中接受正道的洗礼。我们不急躁、不强迫，而是循序渐进地引导，让他们按照自己的节奏慢慢领悟。经过不断地启发和引导，那些曾经蒙昧的灵魂开始绽放光芒，他们沿着水道正道坚定地前行，摆脱了迷茫与困惑，拥有了清晰的目标和方向，如同新生的力量为世界注入了积极向上的活力。而我们在引导启发的过程中也收获了满足与成就，见证着一个个蒙昧的心智被点亮，成为水道正道上坚定的行者，共同书写着充满希望与美好的篇章。