商丘市政协委员吴莲：以教育之力助推城市高质量发展

商丘日报融媒体记者 高会鹏

百年大计，教育为本。今年政府工作报告提出，要加加快建设教育强市。认真学习报告后，市政协委员、商丘开放大学校长吴莲难掩激动：“今年的报告既有高瞻远瞩的全局谋划，又充满脚踏实地的务实作风，特别是对教育事业的布局，为我们的工作指明了方向。”

“1200亿元的地方政府专项债目标，不是简单的数字堆砌，这背后体现的是市委市政府抢抓政策机遇的战略眼光。”2月8日，在分组讨论现场，吴莲手中的政府工作报告上布满了密密麻麻的批注，她对于报告中的每个数据都格外敏感。她指着报告中的重点段落分析道，专项债投向的不仅是基础设施，更是城市未来的发展动能，这种“精准滴灌”式的投资布局，将为教育等民生领域创造更好的发展环境。

谈及对政府工作报告的整体感受，吴莲用“三个度”概括：既有抢抓机遇的速度感，又有破解难题的精准度，更饱含民生关切的温度感。她特别注意到，在2025年工作部署中，“高质量发展”“高水平开放”“协同发展”等高频词，折射出城市治理理念的深刻转变。

“就像我们推动家校社协同育人一样，城市发展也需要打破部门壁垒，实现资源整合。”吴莲的比喻，引发在场委员们的共鸣。身为商丘开放大学校长，吴莲始终将目光聚焦在育人机制创新上。今年她带来的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的建议》，源于连续三年对全市23所中小学的跟踪调研。在睢阳区家长总校的观摩现场，她亲眼看到家庭教育大讲堂如何让农民工家长学会与青春期子女沟通，社区志愿者如何帮助留守儿童建立学习小组。“一个家长课堂改变了三代人的教育观念，这样的创新值得推广。”她在提案中写道。

记者看到，吴莲这份凝结着基层智慧的提案，建议构建“党委政府统筹、部门协同发力、学校主动作为、家庭积极尽责、社会有效支持”的育人新格局。具体提出了建立市级联席会议制度，整合教育、民政、妇联等12个部门资源；设立家庭教育指导服务中心，开发本土化课程体系；将协同育人纳入文明单位创建指标等7项具体举措。这些建议，既吸收了睢阳区“家长总校”的成功经验，又针对当前存在的机制梗阻提出了解决方案。

作为开放大学掌舵人，吴莲对报告中“扩大高水平开放”的部署有着独特见解。在她看来，教育开放是城市开放的重要维度。这种开放思维，同样体现在她对区域协同发展的理解中。今年两会，吴莲的笔记本上又记满了新思考：如何将“家校社协同育人”与社区治理创新结合？怎样在老年教育中注入本土文化元素？这些追问都指向同一个目标——让教育更好服务城市高质量发展。