4月14日，信阳市平桥区幼儿园以“童心绘童话 色彩润童年”为主题，开展了一场别开生面的美术素养展示活动。通过趣味抽签选定创作主题、限时自由创作的形式，700余名萌娃用画笔与色彩诠释了艺术教育的生动实践，更让“悅美于心·悅智于行”的园训在童趣中悄然绽放。

小班阶段

别看小班的宝贝年纪小，但是他们的本领可不小哦。瞧，一个个小画家围绕主题展开了奇思妙想，孩子们用自己多彩的画笔和丰富的联想从不同角度表达出他们的心里世界。

中班阶段

活动开始，中班组的孩子们选择自己喜爱的绘画工具纷纷投入到自己的创作中去。他们就像一个个小画家，充分发挥自己的想象力，用稚嫩的小手挥动手中的画笔，新奇构思、大胆作画，彩色的房子、和你做朋友，甜甜圈、长腿小怪兽……一画一涂，色彩明快，形象生动。

大班阶段

比赛现场抽出主题“幼儿园”， 参赛的孩子们通过稚嫩的小手来表述他们对幼儿园所见、所闻、所想。一幅幅充满童真童趣、活力无限、大胆想象的画面跃然纸上，每一幅图画都是那样绘声绘色

评价革新

比赛结束后，评委老师围绕主题内容、画面布局、涂色均匀、线条流畅、色彩搭配、创意新颖等方面进行公平公正地评选。

教育启示

教育启示：重构幼儿美术素养评价坐标系 ，本次活动印证了区幼美术教育的三大转向：

-从结果展示到过程赋能：限时创作机制倒逼专注力与应变力发展;

-从单向传授到双向对话：教师通过成长档案中的“色彩情绪图谱”“符号隐喻分析”读懂儿童心理语言;

-从课堂技能到生活美学：幼儿开始主动用“点线面”描述晚霞，用“莫兰迪色”形容妈妈的围巾，审美感知已融入日常话语体系。

这场充满颜料的艺术探险中，最动人的不是挂在墙上的画作，而是孩子们踮起脚尖涂抹时眼里的光——那是对美的原始热爱，更是教育最应呵护的成长火种。平桥区幼正用这样的实践证明：真正的素养培育，从来都不是教会孩子画一朵“标准的花”，而是让每颗童心都能开出独特的花。(严艺超)

编辑：凯升融媒