同事在群里吐槽，5岁的女儿竟然开始撒谎了！
她上周放学接孩子，被老师单独留下了，理由是：熊孩子没经过老师允许，拿了几颗糖，送给了好朋友。老师发现后，熊孩子主动告诉老师，是妈妈让送的。
于是老师委婉地告诉同事：甜甜妈妈，您想让孩子交朋友的心情我能理解，但幼儿园孩子太小，这种糖果存在一定风险，万一我们老师没注意，孩子很容易卡住，非常危险。所以，还是建议这类小东西不要让孩子带到学校来。
碍于女儿的面子，同事没有当场揭发，但事后越想越生气。小小年纪不学好，竟然学会撒谎了，回家冲女儿发了好大一通火。
同事一直很注重孩子品德的培养，从没想过女儿会撒谎，这次的事对她打击还挺大的。不知所措了好几天，才决定来群里寻求帮助。
生活中，孩子突然开始撒谎的经历屡有发生。尤其2岁以后，不少听话的乖宝宝就突然开始说谎了，这让父母郁闷不已。孩子一撒谎，有些父母会上升到品德，有些则觉得小孩子无所谓。
那到底该怎么看待孩子撒谎这事呢？今天就从心理学角度来说说这个问题~
一个冷知识：8岁前，说谎早的孩子，更聪明在我们潜意识里，“说谎的孩子不是好孩子”，但你知道吗？研究人员发现，谎言会涉及很复杂的脑部活动，是孩子早期智力的重要指标。这意味着：较早开始说谎的孩子，大脑发育会更早。
心理学家迈克尔·刘易斯（Michael Lewis）通过实验发现：那些较早说谎的孩子，智商要比同龄人高出10个点。
有20多年“儿童欺骗”研究经验的心理学家李康（Kang Lee）也常说：如果发现孩子在2、3岁就开始说谎，当父母的应该庆祝，而不是惊慌。孩子不会变成病态的骗子，几乎所有的孩子都会说谎，这意味着他们已经达到了新的发展里程碑。
越来越多的教育专家证实：说谎是成长中不可避免的事情，与性格、道德、甚至家教都没有关系，孩子成长的道路中撒谎必不可免。
加拿大心理学家塔尔瓦做过一个“偷窥实验”。他选了一批2~6岁的孩子，让他们一字排开，面向墙壁，工作人员从孩子背后拿玩具发出声音，让孩子猜是什么玩具，只要猜对3次就能拿到奖品。
前两题都很简单，孩子们能轻松答对，但第三题时，实验人员拿了不能发声的玩具，还播放了音乐，孩子们瞬间就被难住了。
随后，工作人员借口离开，并要求孩子们不要偷看。然而，当实验员离开后，几乎所有的孩子都选择了偷窥。
实验结束，工作人员问孩子们是否偷看，2岁左右的孩子会立刻承认；而3~4岁的孩子有一小部分会否认，并说自己没有看；6岁的大孩子则有90%选择说谎。
随着孩子的心智成熟，说谎的比例就会逐渐增大。塔尔瓦也验证了自己的猜想，孩子说谎，意味着他有了想象力、开创性行为。
8岁前，是匹诺曹高峰期当然孩子“撒谎”代表大脑聪明，并不意味着我们要对“撒谎”视而不见。
事实上，8岁前的孩子处于匹诺曹高峰期（Pinocchio Peak），他们由于成长原因喜欢说谎话。而8岁后，孩子们已经建立了一定的自我意识，这时候如果还经常撒谎，父母就需要注意了。
你知道吗？心理学上，谎言其实有黑白之分。
以自我为中心，为了隐藏过错或避免惩罚而说的假话，被心理学家称为“利己主义谎言”，也称“黑谎”。比如，孩子偷吃糖果后，父母责骂就谎称自己没吃。
另一种则是为了避免伤害他人或取悦他人而说的假话，这种则被称为“利他主义谎言”，也称“白谎”。比如，孩子为了不让好朋友伤心，明明不喜欢对方送的礼物，但还是会表现得很开心。
“白谎”是以不伤害他人为目的的一种社交手段，具有正向、积极的作用。8岁之后，我们做家长的则要更关注孩子的“黑谎”部分。
如何引导孩子摆脱“习惯性黑谎”首先，把重点放在“诚实”的重要性上，而不是撒谎本身
某问答平台有个问题：你是如何学会撒谎的。其中有个高赞回答是这么说的：
小时候贪玩，有次到家很晚了，爸爸质问为什么回来晚了。他害怕被罚，就说自己在同学家写作业，忘了时间。
爸爸当然不信，铁青着脸说：说实话不然揍你！
于是他选择了说实话，但这顿揍还是没逃脱，因为爸爸说“撒谎的孩子更可恶！”，也是从那时起他学会了撒谎。
你看，强调撒谎的后果，反而让孩子学会了撒谎。相比放大“撒谎”的后果，真心建议家长能强调孩子承认错误的勇气，放大诚实的好处。
其次，避免问责，了解谎言背后的事实
看过一个心理节目，一个3年级的女孩突然不上学了，她告诉父母：“老师总是单独叫我去办公室，说一些很暧昧的话”，家长非常生气去学校闹。看了监控后，发现根本没有这回事，为什么孩子会无中生有呢？
心理学家通过和孩子沟通发现，那段时间女孩的父母在闹离婚，每天鸡飞狗跳的，孩子潜意识认为只要自己出点问题，父母就能放下成见，一致对外。
所以你看，孩子的谎言不仅仅是为了逃避惩罚，还有很多需要深挖的内心需求，所以万不能因为一次谎话就给孩子贴上“道德败坏”的标签。
最后，家长要以身作则
心理学家班杜拉曾说过：“如果不想让孩子出现撒谎的行为，家长最好从自身做起。”
孩子通过“模仿”去适应社会，想要孩子诚实，父母就必须做到“言必行”。父母对谎言的态度，决定孩子如何面对谎言。只有我们树立了正确的“谎言观”，孩子才可能正视谎话。
比如：日常答应孩子的事，要尽量完成，完不成也要诚恳地告诉孩子，为何没完成，你会做出什么补救措施。
总之，孩子小时候爱撒谎，并不是需要特别焦虑的大问题。恰恰相反，8岁之前孩子爱撒谎反而是聪明的表现，但若8岁之后孩子还习惯性撒谎，家长就要介入了。
