孩子上小学后，脱离了父母的保护，开始融入学校这个小社会。

有的孩子性格外向、自信、有胆量、适应能力强，能很快融入学校生活，进入学习状态，但有些孩子则比较内向、敏 感、不会社交，平时看起来畏首畏尾。

我儿子就属于后者，他话不多，不喜欢老师和同学太关注他，被同学欺负和孤立了也一个人默不作声，在学校不合群，有时候还会和同学发生小摩擦。

总之，孩子算是一个“问题”小孩，老师也提醒，如果家长在孩子小学阶段，忽略了孩子的心理问题，那么“脾气暴”、“内心敏 感”、“社交焦虑”等问题将会成为孩子成长路上的拦路虎。

我们希望孩子成为什么样的小孩呢？我想家长们可能和我的想法差不多：希望孩子内心强大、做任何事情都是自信的，学习是积极主动的，情绪也可以自己掌控，有一定的社交能力。

可是，如何培养一个这样内心强大的孩子？一直是我思考的问题。我的办法是带着孩子一起阅读。

这段时间在陪孩子一起看《漫画小学生心理》这套书，觉得还不错，确确实实能帮到孩子，让孩子做出了一些改变。

拿到这套书之后，我自己先翻看了一遍，收获很大，书中提到的很多疏导孩子的办法，是我之前完全没想到过的。

书中列举的很多问题，刚好是我儿子目前所面临的问题。比如，我儿子比较胆小、内向，不太会和同学相处，这套书中就有一本是专门针对小学生社交过程中存在的问题，像和同学闹别扭了不知道怎么和好、同学撒谎让他打掩护不知道怎么应对等。

书里用漫画的形式讲心理知识，容易理解又不幼稚，孩子越看越起劲。

这套《漫画小学生心理》共四本，分别从社交力、自控力、自信力、积极力这四个方面帮家长解决孩子在小学阶段的成长困扰。

我家孩子喜欢看漫画，刚好这套书是以漫画形式讲述了孩子在成长过程中，可能遇到的100多个心理问题，正对孩子胃口，所以孩子看起来津津有味，看完后还会去实践一下，看看书中的建议和方法是否有用。

通过《社交力》这本书，我家孩子学会了如何跟别人自我介绍、如何对别人说话、相处，如何安慰别人、如何赞美别人、如何在和同学吵架后再和好、如何与一群同学交流等，让孩子建立了自我认同感和共情力。

通过《自控力》这本书，孩子了解到了生气、难过、烦躁、兴奋等复杂的小情绪，他开始按照书上的方法学着控制自己。

通过《自信力》这本书，孩子对自己外貌不满意、有很多小动作、总是“掉链子”、不喜欢大家关注等这些问题都有所好转，孩子开始变得自信起来了，知道自己可以更勇敢，也会努力去争取自己想要的。

通过《积极力》这本书，孩子学会了更加积极主动地去面对学习和生活中的小问题，不再遇到事情只会找借口，不再害怕出错，也不再懒散。

一套书就能带给孩子如此多的变化，真的很欣喜。

这套书里还有很多针对小学生的心理自评小测验，家长可以通过这些小测验看看孩子存在哪些方面的问题。

让娃成为一个自信开朗、积极乐观、情绪稳定、能妥善处理与他人关系的好孩子，是每个父母的期望。

孩子进入小学后，他们的社交环境和行为更丰富，社会自我逐步形成，这个时期系统的道德认知及相应的道德行为习惯也在逐步形成。此时，正是帮他们建立自我认同感和共情力的重要时期。这时候如果给孩子选择一套适合的、有针对性的读本，适当的引导孩子，则可以在成长路上少走很多弯路。

像“孩子被老师批评了怎么办？”、“被人欺负了怎么办？”、“怕当众讲话怎么办？”等这些困扰小学生的问题，这套《漫画小学生心理》中都有具体的方法教孩子怎么解决。

4册书，4方面，以漫画的形式亲切自然，兼顾趣味性和普适性，孩子一看就爱，轻轻松松就能靠自己的力量解决常见的心理问题，培养强大的内心，家有小学生的家长也可以给孩子安排上，你会收获一个不一样的孩子。