义务教育阶段是中小学生三观形成的基础阶段，作为引导学生思想成长的读物，中小学教材的重要性不言而喻。但自从“毒教材”事件以来，不少家长人心惶惶，平时给孩子买教辅和课外书都变得小心翼翼起来。

也有家长不断审查孩子们读的书，还真的找出了不少问题教材。“毒教材”事件曝光到现在那么久，也有家长坦言心里越来越压抑。到底是谁？为什么要在孩子幼小的心灵下毒手？但截至目前，类似的问题教材仍然被不断揪出来。

又一小学“毒教材”被揪出，封面全是日本画风，书名让家长不能接受

即使是常规刊物，封面内容也是精挑细选的，这是一本刊物的精华所在。但前段时间又有家长发现了一个令人惊悚的“毒教材”， 看了书名之后，家长表示：完全不能接受。

原来该本教材是山东教育出版社出版的小学德育课本，那么这本书问题出在哪呢？最重要的问题就出在封面上：身穿和服的女生脚踩木屐，手牵一条日本秋名犬；大街上的日式建筑随处可见；学生面前樱花乱舞，就连远处的雪山也在这种场景下被隐喻成富士山。

这本书的画面描述的完全就是日本街头的场景，但为什么会出现在中国德育课本的教材上的？中国地大物博，文化历史源远流长，那么多具有典型代表的景观和人文建筑不用，偏偏放上了这么多日本风格的元素。

这本书的编撰者是什么用意呢？答案不言而喻。这可是引导小学生思想和品德的书籍，又是国家批准的教科书，如此隐晦有猖獗的使用众多日本元素对中小学生潜移默化的思想后果可想而知。儿童读物审核机制问题多，不能怪家长敏感

在这种教科书和环境下，你能想象祖国的未来在几十年后还会重视家国观念吗？现在这些问题教科书已经摧残了一代人，如今暴露出来了，难道还要让它继续吗？

我们还要意识到一个问题：一批没有经过素质教育、快乐教育，被称为“做题家”的父母发现了这个问题，不知道再过个十年二十年，还能不能有人发现这个问题？我们的孩子正经受狂风暴雨和毒害，这些别有用心的人一定要揪出和严惩。

问题教材不断涌现，防微杜渐要从根上解决

客观来讲，“毒教材”出现有必然原因，法律的缺失和监督的真空才让一些有心人明知故犯、大打擦边球。这类教材可以在不知不觉中毒害中国青少年的思想，借助法律空子宣扬崇洋媚外和精致利己主义。

一系列事件表明：我国的教材甚至是教育上已经出现了漏洞。杜绝此类问题就要从根上解决，高举轻打是治不了本事的。对教材的立项、编纂、审核都要透明化，更要建立完善的查处机制，发现一个严查一个，揪出一个更要拔出萝卜带出泥。

教育是立国之根本，“毒教材”现象不容忽视，只有教材和教育环境真正净化，我们才能重新树立民族的自尊、自信，爱国主义的教育决对不能被抹黑和去除，西方腐朽文化的入侵和别有用心的人更要受到法律严惩。

讨论：对于《品德与社会》封面满是日本元素，你有什么看法？

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